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    “蘇澈！蘇澈是誰？”

    吳婷拿著班級名單環顧了一圈，眼看沒有人起身，她又重復了一遍。

    “蘇澈。蘇澈同學是哪位？”

    同一時刻，蘇澈低著頭看著那本計算機導論發呆。

    看著蘇澈毫無反應，后排的李讓忐忑不安。

    “澈哥中午沒睡覺么？這大中午就走神......”

    “不管了。”李讓用腳踢了一下蘇澈的椅子。

    “吱！”

    伴隨著刺耳的椅子滑動聲，蘇澈瞬間驚醒。

    “嗯？”他猛然抬起頭就發現同學們都在注視著他。

    “澈哥，老師叫你。”李讓在他身后小聲提醒著。

    聞言，蘇澈趕忙起身。

    吳婷看了一眼蘇澈的成績，說道：“蘇澈，你的語文問題很大啊。”

    “咱們只有三個語文不及格的學生，其中就有你。”

    “你后續要好好努力啊，多問問學習小組的組長。”

    “坐下吧。”

    “好...好的老師。”蘇澈一臉懵逼的坐下。

    學習小組是啥？

    小組長又是哪位？

    就在他疑惑時，后排的李讓湊近他耳朵小聲說道。

    “澈哥，老師剛剛讓咱們分學習小組。”

    “左右前后四個人是一組，她定期會抽查我們完成任務的情況。”

    ......

    李讓的解釋過后，蘇澈才搞清楚了狀況。

    他從第一組開始數起，每四人一個學習小組。

    第三大組多出了一排，而最后一組自己和李讓也多出來了。

    就這樣，蘇澈，沈奈希，黃橙橙，李讓成為了一個學習小組。

    “那咱們小組的組長是誰？”蘇澈詢問道。

    李讓一本正經地說道：“這還用說？肯定是沈奈希啊！”

    “她不僅語文成績全班第一，而且還是咱們的語文課代表。”

    聽到這話，蘇澈點點頭。

    “對哦，那丫頭的語文成績一直很好......”

    看到喃喃自語的蘇澈，李讓微微皺眉。

    “澈哥，你在嘀咕什么呢？”

    “沒什么，我背背古詩文。”

    說完，蘇澈轉過身繼續看計算機導論。

    李讓看著蘇澈的背影，說道：“我信你個鬼！你個...壞得狠！”

    叮叮叮——
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