第(1/3)頁(yè)

    中醫(yī)文化發(fā)展至今，流派眾多！

    就如同繪畫界流派、戲曲界流派、餐飲界流派等等，有歷史地理人文等等原因。

    同時(shí)由于各方面的不同形成不同的風(fēng)格，后來(lái)也就形成了不同的流派。

    而各個(gè)流派相互之間的爭(zhēng)鳴與滲透，又促進(jìn)了中醫(yī)學(xué)術(shù)的發(fā)展，使中醫(yī)理論不斷完善，臨床療效不斷提高，最終形成了中醫(yī)學(xué)“一源多流“的學(xué)術(shù)及文化特色。

    但是……

    民國(guó)之后，伴隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的沖擊。

    中醫(yī)學(xué)術(shù)特色淡化、中醫(yī)流派出現(xiàn)嚴(yán)重?cái)鄬雍兔摴?jié)，甚至逐漸湮滅、消亡。

    雖然偶有一些民間高手，身懷絕技，但是……也很難傳承。

    中醫(yī)的思維，在衰落。

    這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

    陳南沒(méi)有到，自己能獲得寒涼派“掌門人”的心得感悟！

    這看起來(lái)或許不如一個(gè)實(shí)用技能直觀。

    但是……對(duì)于陳南的中醫(yī)思維和整體觀念，都有著很重要的提升。

    陳南來(lái)不及回家再看，直接點(diǎn)擊領(lǐng)取感悟。

    頓時(shí)！

    伴隨著大量的信息進(jìn)入腦海，陳南臉上表情無(wú)比精彩。

    要知道，劉完素醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)識(shí)淵博，行醫(yī)范圍廣闊，對(duì)內(nèi)經(jīng)、素問(wèn)、運(yùn)氣多有研究，且見(jiàn)解精辟，并創(chuàng)“寒涼派“，而且，他之后而一生著作很多。

    良久……

    他再次掙開(kāi)眼睛的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了系統(tǒng)提示音。

    【叮！恭喜您，通過(guò)學(xué)習(xí)劉完素的心得感悟，領(lǐng)悟到：寒涼派理法方藥（精通）】

    看見(jiàn)提示界面……陳南頓時(shí)呼吸急促起來(lái)。

    我曹！

    原來(lái)是一本了不起的經(jīng)驗(yàn)書？

    學(xué)習(xí)了以后，不僅可以獲得人家的思維，竟然可以獲得技能。

    有點(diǎn)霸道啊！

    系統(tǒng)啊……

    您再多給我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)書吧。

    我也不貪心，什么傷寒學(xué)派、溫病學(xué)派……一大堆都一樣來(lái)幾個(gè)就行了。

    沒(méi)想到買個(gè)菜，也能有這么大收獲！

    不錯(cuò)不錯(cuò)！

    陳南騎著電動(dòng)，開(kāi)心的朝著家里趕去。

    “我騎上我心愛(ài)的小摩托，我永遠(yuǎn)不會(huì)堵車……懲惡揚(yáng)善心如佛……”

    ……

    ……

    第二天。

    陳南和往常一樣，早早的來(lái)到了醫(yī)院。

    他昨天和吳彩涵約好了，早晨交班之前來(lái)做推拿。

    這樣一來(lái)，不影響對(duì)方辦理出院手續(xù)。

    陳南到了科里以后，吳彩涵已經(jīng)早早的來(lái)了，和她一起來(lái)的，還有圓嘟嘟的方婷。

    小女孩甜甜今天并沒(méi)有被抱在懷里，而是怪怪的站在那里。

    吳彩涵有些感慨的看著方婷：“方醫(yī)生，你這次可是幫了我大忙了！”

    “陳醫(yī)生可真厲害！”

    “你要是不說(shuō)，我都不一定好找。”

    方婷尷尬的笑了笑：“嗯，陳南很厲害的，好像他家祖上就是中醫(yī)。”

    她其實(shí)也就是……碰碰運(yùn)氣。

    誰(shuí)知道陳南這么厲害？

    不過(guò)……

    今天說(shuō)什么也要把口訣學(xué)會(huì)？

    那什么……

    “推五經(jīng)、運(yùn)八卦、排山倒海……葵花點(diǎn)穴手？”
    第(1/3)頁(yè)