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    看著手術臺上不過十來歲的孩子，可以想象，要是他失去了手指，那么他未來的生活會怎樣。

    “林老師，他......”

    林楓搖搖頭道：“情況很不好，咱們這里的設備本來就要差一些，手指的生理活性還被破壞了一些，成功的幾率很小，你先處理一下傷口，我去和家屬談一下?！?

    林楓也很無奈，可能遇到這種情況，正常人都是想到要消毒殺菌什么的，只能說這種基礎的醫療知識還需要普及吧。

    林羽嘆了一口氣，想著孩子未來的生活，一時間有些不忍，但是他也沒有辦法做些什么，他......

    等等，貌似他有手術空間來著，要不要試試呢？

    但這個是本身的機體損傷，和技術好像就沒什么關系了吧？

    最后思慮再三的林羽還是決定嘗試一下，大不了就當是一次學習了，成功了最好，不成功也沒辦法。

    再次來到了熟悉的空間，不管如何，自己有機會那就要嘗試一下。

    首先就是清理傷口，這孩子也不知道干啥的，傷口還算是趕緊，經過消毒，然后開始進行縫合。

    斷指縫合的難點就是血管和神經的對應，如果對不好，后期愈合很有問題，一般都是在顯微鏡下進行，是一個比較耗費精力的活。

    可惜醫院的設施有限，能接，但是不那么精細，再加上處理不當，后續就更難說了。

    不過林羽不走尋常路，人在那里，別的不說，先解刨一下看看，磨刀不誤砍柴工。


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