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    “什么？！”一聽到和風要取締五大忍村之外的忍者學校，柱間與扉間，皆是異口同聲。

    不過……

    他們心里很快釋懷了。

    仔細想想，取締那些忍者學校，好處的確要大于壞處。

    一來，可以減少忍者的誕生，讓他們更好控制忍界的軍事力量。

    二來，這些地方?jīng)]有了忍者之后，也更容易進行管理。

    就是……

    “恐怕那些人，不會同意吧？”

    扉間反問起來。

    “如果他們極力反對的話，你打算怎么辦？”

    一時間，和風從建立醫(yī)科大學的想法，不知不覺就延伸到了其他問題上。

    當然，扉間心里不是完全沒有主意，才刻意詢問和風的想法。

    只是想知道，和風對待這些小國的態(tài)度。

    畢竟這個問題，相對于醫(yī)科大學，要容易解決的多。

    換成是他的話，直接以鐵血手腕處理。

    如果爆發(fā)沖突。

    他反而有了絕佳的理由，鏟除異己。

    只是那樣的話，意志就會變得跟宇智波斑一樣了。

    “這個問題也很好解決。”

    實際上，和風的心里，早就有了想法。

    “取締的僅僅只是忍者學校?！?

    “并非是學校?！?

    “我們可以開創(chuàng)九年義務(wù)教學?！?

    “九年義務(wù)教學？”扉間與柱間又是一愣。

    九年義務(wù)教學這種事，他們兩個人完全沒有聽說過。

    “那是什么意思？”扉間眉頭微蹙，忍不住問道。

    為什么是九年義務(wù)？

    不是八年，十年？

    還有，什么叫義務(wù)教學？

    面對和風說出來的一個個想法。

    扉間心里只感覺和風這家伙，好像不是這個世界的人一樣。

    要么，就是和風的思想太過前衛(wèi)。

    以至于自己，都有些無法理解了。

    “就是字面上的意思。”

    和風想也不想的說道，“無論原本的大國，還是原來的小國，從孩童六歲開始，就必須要上學?！?

    “制度就采用六年小學，三年中學。”

    “小學的主要內(nèi)容，可以分成數(shù)學，文學，歷史，思想等等……”

    “在中學的時候，逐漸提高難度。”

    “增添筆試?！?

    “通過筆試的分數(shù)，來填報大學支援。”

    “換句話說，也就是到十五歲以后，這些學生，才可以選擇大學?！?

    “而五大忍村的忍者學校，也劃分到大學領(lǐng)域?！?

    “必須要通過考試，才能被錄取。”

    在和風原本的世界，初中與大學之間，其實還存在一個高中。

    不過，以忍界目前的情況，高中的增添，并無必要。

    “而十五歲的時候，孩童的查克拉量也與成人相差無幾，可以更好的學習忍術(shù)?！?

    “并且這樣一來，可以更好的限制忍者數(shù)量?！?

    畢竟現(xiàn)在忍界統(tǒng)一，世界和平。

    對于忍者的需求，不會像過去那么多。

    而且，所謂的忍者大學，并設(shè)定在了五大忍村。

    這意味著，那些原本出生于小國的人，若是想上大學，成為忍者。

    就必須要離開家鄉(xiāng)。

    前往五大忍村。

    即便是畢業(yè)了，成為了忍者，那也是五大忍村的人才。

    不用擔心原本的小國，搞出什么幺蛾子。

    “忍者大學再設(shè)定錄取分數(shù)，只有成績優(yōu)異的人，才會被錄取。”

    “沒能被錄取的人，自然無法成為忍者?！?

    “屆時，醫(yī)科大學的存在，就會顯現(xiàn)出來?！?

    按照和風的想法，將忍者大學的錄取難度，拔高。

    除了筆試，還需要通過體能測試。

    考不上忍者大學，又想繼續(xù)上學的人，說不定就會選擇醫(yī)科大學。

    當然……

    除了醫(yī)科大學與忍者大學外。

    和風還打算開設(shè)其他的大學。

    比如之前讓大蛇丸負責的技術(shù)開發(fā)局，也可以被拉進來。

    成為一個技術(shù)開發(fā)大學。

    再就是師范大學。

    諸如此類。

    讓炎國的國民，將心思放在教育上。

    從而減少紛爭。

    “雖然這樣做，會需要一定的財政支持，但是，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。”

    “只有如此，才能為這個國家，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。”

    “而之所以叫九年義務(wù)教學，則是因為，我打算將教育強制化?！?
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