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    越來(lái)越多的人被這邊的鬧劇吸引。

    包括本班級(jí)的人，聽(tīng)到蘇莞意居然還給另外的幾位寫(xiě)了情書(shū)，人群就像是一滴水落進(jìn)了沸騰的油鍋里，嘰嘰喳喳地鬧開(kāi)了，全部都是聲討。

    張小小幾人看情況不對(duì)，紛紛擋在了蘇莞意的跟前。

    “同學(xué)，你是不是搞錯(cuò)了，我們莞莞剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，她從來(lái)就沒(méi)有寫(xiě)過(guò)信，這應(yīng)該是其他人給你們寫(xiě)的吧？”

    “對(duì)啊，我們莞莞早上才和我們一起出來(lái)，這指不定是有人打著我們莞莞的名聲干壞事兒呢。”

    幾個(gè)收到情書(shū)的男孩陷入了沉思。

    也不是沒(méi)有這種可能。

    “其實(shí)，對(duì)比一下字跡就可以了吧。”蘇妙語(yǔ)在后面小聲地提醒。

    蘇莞意回過(guò)頭，穿過(guò)寥寥幾個(gè)人中，目光和她對(duì)上。

    蘇妙語(yǔ)嬌嫩如花的唇瓣輕輕地上揚(yáng)，這表情耐人尋味。

    但其他人卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)她們兩個(gè)人之間的暗潮涌動(dòng)，反而覺(jué)得這是個(gè)很好的主意。

    “對(duì)啊，大家各執(zhí)一詞，都不知道該相信誰(shuí)的，不過(guò)這字總該不能作假吧，蘇莞意同學(xué)，你現(xiàn)在身上應(yīng)該帶著平時(shí)的草稿本吧，拿出來(lái)大家對(duì)比一下不就行了？”

    “可以。”蘇莞意聲音清冷，坦坦蕩蕩地將自己的草稿本拿了出來(lái)。

    班長(zhǎng)上前一步，接過(guò)了那草稿本。

    幾個(gè)男孩子也把情書(shū)展開(kāi)紛紛地站到他身邊，逐字逐句的對(duì)比，而其他人則站在他們身后，脖子伸長(zhǎng)，望眼欲穿。

    也不知道過(guò)了多久，當(dāng)氣氛逐漸變得壓抑，而對(duì)照著自己的幾個(gè)人，臉色又變得很古怪時(shí)，有人忍不住開(kāi)始催促了，“這是不是她寫(xiě)的呀？你們倒是說(shuō)句話呀，對(duì)比一個(gè)字跡，用不了這么久吧。”

    “就是，快說(shuō)啊。”

    紛亂嘈雜的聲音吵人耳朵，在這樣的催促之中，班長(zhǎng)終于是忍不住了，將手里面的那張情書(shū)揉成一團(tuán)，狠狠地砸在蘇莞意的腳邊，“這字是一模一樣的，蘇同學(xué)，你還有什么可說(shuō)的？”
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