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第五十七章 法,還是亂秦之法?-《大秦嫡公子》


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    已近黃昏。

    嬴政久久伏案,人已是疲困之態。

    他停筆,用熱汗巾擦了擦手,放置汗巾時,眼角卻瞥見了一旁早已冰涼的熱水袋,眉頭微微一皺,他看了下天色,神色稍顯遲疑。

    良久。

    他才沉聲道:

    “來人,替朕更衣。”

    ......

    驪山。

    一間屋舍內燭火通明。

    秦落衡伏案算著令史儉布置的作業。

    題為:‘今有大夫、不更、簪裊、上造、公士,凡五人,共獵得五鹿。欲以爵次分之,問各得幾何?’

    這題并不難。

    若是在后世,直接設未知數,很輕易就求解了。

    但在這時。

    卻只能逐字逐字的描述。

    秦落衡研了下墨,想了下措辭,提筆作答起來。

    ‘術曰:列置爵數,各自為衰。’

    ‘爵數者,謂大夫五,不更四,簪裊三,上造二,公士一也。副并為法。以五鹿乘并未者各自為實。實如法得一鹿。’

    ‘今有術,列衰各為所求率,副并為所有率,今有鹿數為所有數,而今有之,即得。’

    ‘......’

    秦落衡洋洋灑灑寫了一長篇。

    看到解一個題,竟耗費了五根木片,他也是有些心疼。

    這都是錢啊!

    秦落衡不由嘆道:

    “古人誠不欺我,在古代能識文斷字的,大多都非富即貴,我若非有夫子相授,加上機緣巧合獲得了弟子籍,不然全靠自學,這其中的花銷根本就不是我能承受的。”

    “太貴了!”

    “我也算是明白了,為何閬的父為大夫,閬起初還要算計我的習字簡,因為若是按當前的竹簡消耗進度,一個大夫的年秩,根本就撐不起培養出一個合格的史子。”

    “學室教習的東西太多太雜了。”

    秦落衡搖搖頭。

    他對學室制度并沒意見。

    因為學室制度的立足點,一直都是培養精英官吏。

    秦國沒有一統之前,秦國可以靠強大的武力,掠奪周邊國家的資源,用以供給自身,而各史子的父輩可以通過上戰場立功,獲得爵位獎賞,來供給自家子弟學習。

    天下一統之后,山川湖泊竟皆歸秦。

    準確說盡歸了嬴氏。

    缺少了軍功額外獲取的資源,爵位在比大夫以下的官吏,僅靠年秩,其實很難供應出一名史子的。
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