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    “我們沒(méi)法把這種方式定義為‘學(xué)習(xí)’，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)時(shí)候，她只是用BCI系統(tǒng)對(duì)人類(lèi)的知識(shí)體系進(jìn)行走馬觀花的瀏覽而已。”

    “信息會(huì)短暫地經(jīng)過(guò)她的短時(shí)記憶區(qū)，然后經(jīng)過(guò)大腦處理，在長(zhǎng)期記憶區(qū)形成一個(gè)標(biāo)簽，下次需要調(diào)用信息的時(shí)候，標(biāo)簽就會(huì)變成程序中的指針，直接指向需要的內(nèi)容。”

    “可以說(shuō)，瑤瑤現(xiàn)在應(yīng)該是全世界最博學(xué)的人，但是，她也可以說(shuō)是全世界知識(shí)最淺薄的人.......這是個(gè)重大的矛盾，要怎么去解決這樣的矛盾，我們還要繼續(xù)探索。”

    葉舟嗯了一聲，他被陳力有關(guān)學(xué)習(xí)的定義吸引了注意力，正打算繼續(xù)問(wèn)下去，一旁的陳昊卻突然拍了拍他的肩膀，開(kāi)口說(shuō)道：

    “好了好了，技術(shù)性的東西以后有的是時(shí)間討論，我們今天是來(lái)看瑤瑤的好不好。”

    一邊說(shuō)著，他一邊微笑著轉(zhuǎn)向瑤瑤的方向，面帶笑容地開(kāi)口說(shuō)道：

    “瑤瑤，我看你之前發(fā)的視頻里不是在玩泡泡瑪特的玩偶嗎？我給你帶了一個(gè)。”

    陳昊從隨身的手提包里掏出一個(gè)已經(jīng)去了包裝的玩偶，那是一個(gè)飛天造型的小玩意，葉舟看到，瑤瑤的眼神明顯亮了起來(lái)。

    他略感無(wú)奈地暗暗嘆了口氣。

    看來(lái)，要怎么跟小孩子打交道，還是像陳昊這種真正養(yǎng)過(guò)小孩的人才清楚。

    因?yàn)檫@份禮物，幾人見(jiàn)面的氣氛一下子輕松了下來(lái)，陳昊順勢(shì)拉著幾人一起走進(jìn)小樓的休息室，幫著瑤瑤一起擺弄她的那幾個(gè)玩偶，而葉舟則坐在一旁，跟陳力聊著之后晚飯的安排。

    從瑤瑤的身上，葉舟看不到任何病態(tài)的跡象，但是他也知道，有一顆定時(shí)炸彈被埋在了她的身體里。

    現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)能做的只是不斷地延長(zhǎng)炸彈爆炸的時(shí)間，而想要真正拆除這顆炸彈.......

    就得看免疫重建項(xiàng)目組的表現(xiàn)了。

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