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    離開實(shí)驗(yàn)室之后，葉舟又去平臺(tái)部門辦公室轉(zhuǎn)了一圈----主要是去找徐磊的，但是徐磊已經(jīng)下班回家了，辦公室里只有宛晝還在。

    “怎么你還沒下班？”

    葉舟看著伏案看書的宛晝，有些好奇地問道。

    聽到葉舟的聲音，宛晝連忙放下手里的筆站起身來回答道：

    “葉工，我剛吃完飯回來，一會(huì)兒就下班回去了。”

    “嗯，早點(diǎn)回去休息，我們這不提倡加班。”

    一邊說著，他一邊走近看了一眼宛晝在看的書，書頁的左上角赫然寫著“航空發(fā)動(dòng)機(jī)”幾個(gè)字。

    “能看懂嗎？”

    葉舟問道。

    “說實(shí)話葉工，不太看得懂，也就是死記硬背，在心里有一個(gè)概念，能勉強(qiáng)知道涉及什么技術(shù)、哪些方面有難度而已，但是要去了解到底各個(gè)技術(shù)的難度分級(jí)的話，估計(jì)未來短時(shí)間內(nèi)都做不到。”

    “沒關(guān)系，這是一個(gè)長期的工作，可以允許你花時(shí)間，只要最后能做到而已。我不是要讓你變成航發(fā)的專家，只是想讓你能對專家的貢獻(xiàn)有個(gè)基本的判斷而已。你懂我的意思嗎？”

    宛晝點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意自己明白。

    實(shí)際上，從葉舟最開始對她說這個(gè)行政平臺(tái)崗位有技術(shù)要求、并且要她負(fù)責(zé)人員相關(guān)的事務(wù)之后，她就已經(jīng)大致猜到葉舟想要做的事情了。

    他是想徹底打破現(xiàn)在國內(nèi)許多研發(fā)部門外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的局面。

    現(xiàn)在國內(nèi)的研究部門普遍存在著一個(gè)問題，那就是行政人員和技術(shù)人員的分離。

    搞行政的掌握著資源分配和利益分配的權(quán)利，但他們卻不知道哪些領(lǐng)域需要更多的資源、哪些人需要更多的獎(jiǎng)勵(lì)，而技術(shù)人員知道這些信息，卻往往不能有效地發(fā)出自己的聲音。

    這就導(dǎo)致了許多做出重大貢獻(xiàn)的研究者得不到應(yīng)該有的回報(bào)。

    當(dāng)然，成果越大，出現(xiàn)這種情況的概率就越低，頂層的研究者是不存在這種煩惱的，最苦的就是基層、中層研究者。

    所以我們在國內(nèi)往往可以看到無雙國士受到最優(yōu)異的待遇，讓人對官方充滿自信，認(rèn)為只要對國家有利，國家就會(huì)重重回報(bào)。

    但同時(shí)，不可否認(rèn)的是，同樣存在著許多案例，是中基層科研者因?yàn)榈貌坏綉?yīng)有的重視和禮遇，而產(chǎn)生怨恨、甚至離開國家的。

    這是客觀的事實(shí)，而這種事實(shí)的根本原因，就是行政權(quán)力和技術(shù)權(quán)利的分離。

    要求行政人員具備最基本的技術(shù)概念，就是打破這種局面所要做的第一步。

    “明白就好，以后平臺(tái)人員擴(kuò)充以后，你要跟徐磊配合，保證有權(quán)利的管理者至少都要具備技術(shù)素養(yǎng)，我不允許我這個(gè)研究所出現(xiàn)外行指揮內(nèi)行的情況。”

    “明白葉工，你放心吧。”

    葉舟點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開了研究所。
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