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    在座的校長紛紛指責起來。

    本來這些校長們想瓜分雛鷹生，爭取一校一個、重點培養，誰知道國家對實驗高中分外偏愛，把十個金疙瘩一口氣全給了實驗！

    校長們本來看到喬校長就分外眼氣，現在喬校長居然還搞丟了一個！

    不僅僅是氣憤，還有教育工作者對于好苗子流失的痛心。

    邵署長給喬校長劈頭蓋臉一通罵。

    “她可是雛鷹生！知道什么叫雛鷹生嗎？對華國有重大貢獻的超智少年！她才十六歲！為什么不安排專人一對一負責？為什么不安排老師去沈城接人？”

    “前陣子這個學生還因為在工地勤工儉學上了熱搜，多么感人的精神！多么好的宣傳典型！實驗居然沒給貧困的雛鷹生安排獎學金？”

    喬校長被邵署長一怒之下摔過來的文件砸了一臉。

    “喬校長尸位素餐，實驗高中德不配位呀！”實驗高中的死對頭搖頭道。

    喬校長恨不得一拳打在說話這人的臉上。

    他倒是想請，可這個叫容梔的學生離開沈城以后，手機號就停機了！

    找監護人？去世了！

    新監護人？容梔又沒交推薦表，他哪里知道是誰？

    雛鷹生受國家保護，報到之前，只有他一個人知道雛鷹計劃的名單！

    他一個人，怎么找啊？

    喬校長滿臉狼狽，百思不得其解：“憑空失蹤……”他小心翼翼地抬頭，“這個學生，真的有到韶城來嗎？”

    一名戴眼鏡的年輕文書推測道：“這個學生是不是被其他省市的重點高中挖走，幫助其他省提升華清大學、京城大學的錄取率了？畢竟雛鷹生考清、京兩所大學易如反掌。”

    會議室一片嘩然！

    “太心疼了，這可是雛鷹生啊！”

    “我們省的狀元苗子又流失一個……”

    “……”

    “都別吵了！”一聲怒吼。

    會議室里眾人都是一靜。

    邵署長疲倦地以手支頭：“這事，目前不要驚動宋省。”

    “明天一早，請求其他省教育署的幫助，在全國范圍內的重點高中里展開排查，找！找容梔的檔案！是不是被別的省挖走了！必須挖回來，不惜一切代價！特急！”

    “調取容梔的出入境記錄，排除被其他國家招攬而離開華國的可能性。”

    “還有。”邵廳閉上眼睛，掙扎半晌，道：“聯合公安署，謹防容梔被不法組織招攬或綁架。”

    省教育署人馬仰翻、徹夜不眠，電話聲此起彼伏，整棟樓燈火通明。
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