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    第65章    帶帶孫兒水水群（1）

    ……

    靜坐著等待，不一會(huì)兒曾孫子回來了。

    撲通！

    孫克斯將重物扔在地上，發(fā)出沉重的悶響聲。

    “太爺爺！抓到大魚?！?

    鰲頭挺胸邁著六七不認(rèn)的步伐，還沒有進(jìn)門，圣主就聽到了曾孫奶萌奶萌的興奮聲，看似模樣，帶有向長(zhǎng)輩炫耀的意思。

    小孩子嘛，突然抓到一只震懾力十足的精怪難免會(huì)心態(tài)膨脹，想要得到長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)在所難免。

    “克斯回來了，不知道我們的小克斯為什么這么興奮？”

    “有什么高興的事情？能不能分享給太爺爺?！?

    圣主明知故問的道，起身抱起自家曾孫子，就是孫兒的體型有點(diǎn)小，還沒有他一個(gè)巴掌大。

    “你放我下來！”

    對(duì)于不詢問他的自己，突然保抱自己的太爺爺，孫克斯表示很不滿，掙扎扭動(dòng)著身子。

    “好好好，我放你下來?！?

    圣主隨意一丟，孫克斯在半空中翻了一個(gè)跟頭穩(wěn)穩(wěn)落地，擺了一個(gè)自以為酷酷的姿勢(shì)。

    假面超人，登場(chǎng)！

    還比劃了一個(gè)大招的手勢(shì)，對(duì)著自己突突突！

    圣主有樣學(xué)樣，也跟著突突突。

    看起來很幼稚，實(shí)際上小孩子哪有那么多心思，你能陪他玩耍，你就是他最親近的龍。

    爸爸媽媽、姥爺姥姥永遠(yuǎn)排在第二位。

    并不是適當(dāng)?shù)姆潘赏嫠?，而是大多?shù)時(shí)間都在玩，只有很少的一段時(shí)間用來學(xué)習(xí)。

    圣主在看書，沒有人陪著孫克斯玩耍，拿一堆積木，一本積木拼搭，小孩子會(huì)自己學(xué)習(xí)上面的圖案，學(xué)習(xí)怎樣才能拼出城堡。

    圣主在看書，拿出一本小孩子感興趣的畫冊(cè)、紙筆，有前面自學(xué)拼積木作為前提，他會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)畫畫，畫出他喜歡的圖案。

    畫的不咋地，不畫了。

    畢竟拼積木只需要?jiǎng)右粍?dòng)小手，畫畫除了天生就畫的挺不錯(cuò)，絕大多數(shù)都是后天學(xué)習(xí)而成。

    這時(shí)，就需要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

    唱一唱兒歌，a、b、c、d、

    寫一首詩詞。

    詩名：假面與怪獸（扯淡版）

    假面超無敵，伸張正與義。

    怪獸大反派，誰是墊腳石。

    觀點(diǎn)無對(duì)錯(cuò)，相斥即邪惡。
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