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    回到化肥本身，陸溪看過生產隊化肥的包裝袋，確定生產隊使用的都是一種俗稱尿素的復合肥。

    這是一種最簡單的有機化合物之一。

    陸溪在筆記本上寫下：co（nh2)2這個化學式。

    這就是尿素的化學式。

    接著，她又寫下了尿素的化學反應方程式。

    co2+2nh3=co（nh2）2+h2o

    謝天謝地，她理科成績還不錯。

    如果能用較為簡單的人工合成尿素，那將省不少功夫。

    可惜，陸溪的眉頭還沒舒展開來，她的筆尖又在nh3這個符號上打了個圈，又寫了個問號。

    合成化肥的主要原料是合成氨（nh3),她記得，合成氨方法的發明者是德國的物理化學家哈伯。哈伯最初將它應用于軍工業，用來制造炸藥,后來才廣泛用在農業上。正因為這個爭論，本該獲得化學諾貝爾獎的他并沒有獲得此項榮譽。

    背景剛剛在腦海內展開，陸溪就頭疼起來，這基本意味著合成氨將是一項不小的挑戰。在設備和流程上有不小的限制。

    她思考了一會兒，寫下合成氨的化學反應方程式。

    n2+3h2=2nh3

    如果沒記錯的話，這個反應需要在高溫高壓的環境下進行。

    以現在的制造水平來說，想要建起一個高溫反應爐都是一個很難完成的挑戰。更不必說，原材料要怎么獲得。

    工業水平太差了啊。陸溪暗暗感嘆。

    哦不，這壓根就沒什么工業。

    陸溪無奈把上面的化學反應方程式劃掉。

    這個計劃首先胎死腹中。

    痛失含氮量最高的化肥，陸溪喪氣的趴在桌子上繼續思考。

    讓她再想想還有沒有什么簡單易行的方案。

    如果人工不能解決問題的話，利用自然界的能量？

    但是好像也不行。

    只有少量的植物能自行從自然界提取氮元素。是哪幾種，陸溪都記不清了。但可以肯定的是，絕對不是生產隊主要種植的小麥。

    生活不易，陸溪嘆氣。

    大豆作為一個典型的例子，在高中生物課本上刷足了存在感，陸溪倒是記得一些。

    大豆根部的根菌瘤可以轉換自然界的氮元素，利于大豆吸收。一般在種植大豆前，會將豆種和根瘤菌攪拌在一起再播種，以此提高大豆的固氮能力。

    這是一個現成的方案。

    難道她也要讓大隊長在播種麥子時，和根瘤菌攪拌攪拌？

    這想想都很不靠譜的樣子。
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