第(1/3)頁

    看著臺上胖胖的女老師，又看看一旁認真學習的老姐，小衛則神游在外，想起了周末又被老姐收拾了一頓的二哥。

    要說二哥的生活中充滿了哲理，不過最能反映出的還是不作就不會死這句話，竟然在外面閑得沒事給老姐起外號，這不是作死嗎,    好好的吃飯不行嗎！

    “媽媽多嗎？”任老師指著黑板上的的俄語單詞讓大家跟著念道。

    下面的學生也跟著念道“媽媽dúo嗎。”

    額，這個就“媽媽在家嗎”的俄語發音，發音還是有點挺像的。

    任老師是前兩年才從師范畢業的老師，長得胖乎乎，喜歡笑，大家也都挺喜歡她的,    不過說起俄語嗎,    反正口語發音一般般。

    主要是這才建國沒幾年，咱們國內的文化教育事業極其落后，也沒有相關的人才，俄語方面的老師很多都是半路出家，帶著很重口音也不奇怪。

    就跟他前世一樣，中式英語嘛，現在普通話都沒完全普及，有川普俄語、吳淞口的俄語或者東北口的俄語都正常，不過書寫沒啥問題，教小衛他們這群高中生也足夠了。

    說起俄語，在現在其實挺重要的，咱們現在走的就是“一邊倒”的路線，為了爭取毛熊的援助還有支持，要像全面向毛熊學習。

    無論是新老干卜還是工人群眾，或是從技術人員到知識分子，都必須誠心誠意的向毛熊學習。

    當然,    這些是思想理論上的，說點現實的,    現在工廠里面的設備、技術資料十之八九都是俄語的，你不學怎么辦。

    而且每個單位、工廠都有大量從毛熊引進的各類書籍還有資料需要翻譯,    所以俄語方面的人才缺口很大，如果你有這方面的才能，進廠當個技術員就是分分鐘的事。

    所以雖然現在的科目叫做外語，實際上也可以選擇英語或者俄語來學習的，沒錯，現在高考是考英語的，不過是英俄二選一的，不過選擇英語的很少罷了。

    不過話說回來，對于咱們國人來說俄語其實是沒有英語學起來容易的，特別是口語方面。

    英語就不說了，大家都了解，大部分的發音其實都可以用漢字發音來代替，而且英語和現代漢語的語法也比較相近，倒是俄語，就說那個卷舌，那是讓華國人來學的嗎。

    比如過“p”這個彈舌音，要把舌頭放松放平，然后從喉嚨里往外吹起,    沖擊彈起的舌頭來發音,    別看說起來簡單，學起來還真是看天賦的，有些人那是真的學不會，甚至需要通過做手術才能正確的發音。

    所以這時候的俄語課堂上，經?？梢月牭揭蝗喝嗽谀恰袄铡薄袄諂”“勒~~”，知道的是學生在里面練習俄語發音，不清楚還以為一群不知道什么的動物在屋里大喘氣呢。

    舌頭會打彎的還好，練個一段時間之后總歸能把音大差不差的發出來，有些舌頭不怎么會打彎的同學，就天天在那練習“嘟嚕”吧，而且一“嘟?！本褪且还澱n，還得連續“嘟嚕”幾個月才能混個三分勉強及格。

    他們學校條件算好的，起碼老師的專業對口，也是正式學習過俄語的，不過還有些學校的俄語老師那說是半路出家都是夸獎你，別管你是教音樂還是美術或者體育的，你就說你之前學沒學過俄語吧，學過？那就好，上吧，皮卡丘！

    不過就事論事，音樂老師的專業可能會對口一些，因為現在要學習很多毛熊的歌曲，像是《喀秋莎》《列寧山》《山楂樹》……不少人唱歌時的發音其實比日常對話時要準確些。

    所以在這種情況下，很多中學生的俄語口語水平就真的是一言難盡了，不過不少人的書寫還是不錯的，沒有條件的就硬背單詞和詞組，語法和變格也就多看書。

    有條件的學校，就像是小衛他們學校，還會組織學生跟毛熊那邊的中學生通信聯誼，不過這也是有有名額的。

    比如說小衛他們班，就有十五個通信名額，這已經不少了，現在從京都往莫斯柯來回寄信可不是件簡單的事。

    他倒是沒名額，因為根本就沒想過爭取，天知道毛熊那邊是個大漢還是個妹子，雖然那邊的妹子好看，但是大漢確實太毛了，小衛可賭不了。
    第(1/3)頁