第(3/3)頁

    他們學校還是很重視學生的身體健康，不讓直接飲用自來水，不光是操場這邊，學校還有專門的水房方便學生接水，也不用工作人員，每天有學生輪流負責刷洗搬運的工作，這算是學校里的日常勞作吧。

    日子就這么一天天的消逝，轉眼間又過去了一周，小衛也逐漸習慣了這個年代的高中生活。

    反正除了體育課多一點，同學之間都比較熱情之外，也沒啥不好的，第二點也只是相對于他有些不好，而且這個年代的高中生還是沒有小衛前世那么卷，也許自覺性相對于好些，但是整體氛圍不一樣。

    說句不好聽的，小衛前世的時候每所學校都有做不完的習題和試卷，還有補不完的課，但這時候你就是想用題海戰術都沒那個條件，整體上來說，學習上的氛圍還是比較輕松加愉悅的。

    老大哥那邊的填鴨式教育雖說已經慢慢的在國內發展普及，但主要是從小學那邊開始的，還沒涉及到高中大學。

    畢竟這兩個地方的老師大部分都是民國時期過來的佼佼者，再或者就是那些人的學生，看看這些人的過往，也不像是死板的教書先生，整體的教學風格比較偏歐洲那邊。

    比如現在，小衛他們就在冉老師的組織下，準備出校去外面上生物課，說到這里小衛又有些淚奔，前世的他啥時候有這種待遇啊，上了小二十年的學，貌似就從沒在戶外上過課。

    當然，體育課除外，只不過體育老師經常莫名其妙的會出各種事罷了，不是生病就是開會，有時候干脆連理由都懶得想，就有事兩個字，也不知道那時候的體育老師哪來的這么多事，比校長還忙！

    還是不提體育老師這個煩心事，說說冉老師吧，也許是因為從外面回來的，所以冉老師的課堂氛圍還是蠻輕松的，每次輪到冉老師的課，小衛他同學也都挺期待的。

    而且現在中學的生物學課程才剛開始全面發展，很多教材或是修訂了幾遍的舊教材，再有就是翻譯老大哥那邊的中學生物學教科書，所以各種教材很雜亂，這樣就比較考驗老師的能力了。

    冉老師顯然是個合格的老師，甚至可以算的上優秀，生物這個科目，見沒見過實物是兩個概念，但是以現在咱們這邊條件，肯定沒有那么多的標本，高分辨率彩印的圖片就更別想了。

    這也不是錢不錢的事，沒有就是沒有，有錢也變不出來，好吧，也是錢的事，外匯！但是顯然外匯還有更重要的用途，所以很多時候全靠老師的描述還有繪畫，冉老師在這方面很擅長。

    無論是天上飛的還是海里游的甚至是微觀生物，冉老師都能講的很生動，讓大家對此充滿興趣，至于繪畫也很嚴謹，比如畫一條魚，橫著有多少鱗片，解剖開有多少骨頭，哪地方有多少根，一點都不含糊。

    還有，別的地方小衛不清楚，他們學校的高中生物課主要是人體解剖、生理還有達爾文主義基礎，這三門是學校下放的教材。

    不過冉老師除了這些還經常會額外的講一些動物學和植物學，這也是大家最感興趣的地方，因為教材上的基本都是理論，而動植物學冉老師會帶著大家實踐。

    說到這又不得不提現在的教育，還不像小衛前世那么唯成績論，講究個全面發展，冉老師這么做校領導也是知道的，但也贊同，只要不影響正常的教學進度就可以了。

    就像現在，他們班的學生都在校門口內側集合了，小衛帶著草帽、掛著水壺還挎著個包，像老姐還背著個畫板，其他人也是，有帶筆記本的，也有帶標本夾的，冉老師已經調了課，今天下午帶他們去外面上野外生物課。

    順便說一句，現在的生物課試是不少，一周有四節，冉老師只需要調一節課，再占用了課外活動的課，這樣一下午的時間就都是他的了。

    說起來，這好像也是每個老師的祖傳技能，以后的老師也是必須掌握的，個個都是時間管理大師。


    第(3/3)頁