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    國外的學術會議，和國內的學術會議區別很大，尤其是在海報交流環節。這里沒有什么特定的條條框框，三個木板拼出的隔間加一張海報，便算是一個小型的舞臺。

    就像是擺攤，只不過這里交易的不是貨物，而是知識。

    在這里每個人都有發表自己意見的權力,    而不用顧慮自己的身份和地位，學術的靈魂也正是在這種思維的碰撞中得到升華，在大廳里擺攤的可能是某個德高望重的教授，也可能是隔壁某個成人大學的夜校生。

    當然了，能申請到攤位張貼自己的學術海報，最基本的實力是肯定有的。你的觀點不一定絕對正確，但至少得有值得討論的價值，否則來了這里也是自討沒趣。

    除了和攤主們交流學術問題之外，不同的人參加學術會議有不同的玩法,    大牛，奔著去展示自己的研究成果；小學渣們也可以抱著學習的目的，在這里尋找機會。能帶著好的成果去交流自然是再好不過了，但沒有很耀眼的成果，一樣可以大膽的參與其中。

    劉一辰站在人群的邊緣，他知道這些看似穿著簡單的人，沒有一個是簡單的，也許是某個名校的學霸，也許是某個名校的數學講師、副教授、教授！

    這個時候，自然不少成團在一塊的時候，大家各自玩各自的，劉一辰有邀請函更是可以自由活動。

    進入會場的第一件事，他便是將門口那些派發小禮品的攤位掃蕩了一圈。

    鋼筆、記事簿、甚至是西裝用的領導，將紙袋裝得滿滿的。出手闊綽的派克公司，甚至專門為這次學術會議制作了一套紀念款的鋼筆，這么一支鋼筆，隨便可以賣上千元。

    可惜的是，一人只能領取一支鋼筆,    再多就不行了，不然的話他還想搞個一百八十支的，日后作為送給他人的禮物，再合適不過了。

    看著手中的清單，上面記錄著每一場報告會的主題、位置、時間，時間還有半個小時，劉一辰就在這里逛了起來。

    忽然，劉一辰被一個攤位給吸引了，這個攤位就一個人在，海報上顯示著此次是關于‘冰雹猜想’的。

    冰雹猜想！？

    這可是一個相當有意思的猜想，之所以叫作冰雹猜想，就是它提出，如果從2n出發，不論n如何龐大，就像瀑布一樣迅速墜落。而其他的數字即使不是如此，在經過若干次的變換之后也必然會到純偶數4^n：16-8-4-2-1的循環。

    而冰雹猜想的來歷也很有意思，1976年的一天，《華盛頓郵報》于頭版頭條報道了一條數學新聞，文中記敘了這樣一個故事：

    70年代中期,    美利堅各所名牌大學校園內,    人們都像發瘋一般，夜以繼日，廢寢忘食地玩弄一種數學游戲。這個游戲十分簡單:任意寫出一個自然數n，并且按照以下的規律進行變換:

    如果是個奇數，則下一步變成3n+1。

    如果是個偶數，則下一步變成n/2。

    不單單是學生，甚至連教師、研究員、教授與學究都紛紛加入。為什么這種游戲的魅力經久不衰?因為人們發現，無論n是怎樣一個數字，最終都無法逃脫回到谷底1。準確地說，是無法逃出落入底部的4-2-1循環，永遠也逃不出這樣的宿命。

    哪怕是如今計算機的運力已經是非常快了，超級計算機的恐怖運算能力遠遠超出了人們的想象，但是卻始終無法真的算盡。
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