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    左上角的壽命：366天

    數學、物理、化學全部升為lv1級，代表著這三科，劉一辰初步掌握，就是去參加高考都能考個普通的分數了。

    “接下來的目標，就是將生物提升至lv1，現在距離圖書館閉館還有4個小時，爭取在這4個小時完成這個目標！”劉一辰將下一個目標轉向了生物。

    實際上，他生物也只剩下兩本還沒有學習，劉一辰決定在這4個小時內對這個目標發起沖擊。

    沉浸在生物的知識海洋中，可惜劉一辰終究還是高看自己一籌，當圖書館閉館之時，他才剛剛看到高中生物選修三中的細胞工程。

    “這選修三是重點，第一章講的是基因工程，包括dna重組技術的基本工具、基因工程的基本操作程序以及基因工程的應用、蛋白質工程的崛起。”劉一辰拿著高中生物選修三走出圖書館，露出思索之色。

    高中生物選修三，是與生物必修二緊密相連的，考試的時候也往往結合著考。

    “至于第二章講的是細胞工程，分成了植物細胞工程與動物細胞工程兩部分，兩部分可以相對照學習?！眲⒁怀綄τ诘诙率怯袑W習心得的，植物細胞工程與動物細胞工程，有相似的部分，也有不一樣的地方，要想真的學明白，就得對照學習，加深理解和記憶。

    雖然高中生物選修三還有三個章節，但是那三個章節都是關于胚胎工程、轉基因技術的爭議和生態工程，屬于了解性，高考正常不怎么考，哪怕考也就一兩分。

    比如轉基因工程的安全性與倫理性，屬于到現在都爭議不休，科學界都沒有達成統一意見，屬于開放性的，公說公有理婆說婆有理，這種考試怎么考？沒得考。

    同樣的道理，還有胚胎工程，雖然應用及前景廣泛，但是畢竟社會還不怎么接納，也是屬于爭議性的，高考怎么去考這樣的題目呢。

    今天劉一辰比以往更早回到宿舍，此時宿舍一個人都沒有，劉一辰先洗了個澡，換上了睡衣，將洗好的衣服晾一下，繼續看起高中生物選修3。

    劉一辰的舍友回來時，看到劉一辰在看書，都不禁一愣，雖然才相處一個月，但是他們都知道，自己這舍友、小學弟，是個學習狂人，基本上都是宿舍大樓關門之時才會回到宿舍。

    熄燈的時候，劉一辰也讓舍友們出乎意料，因為劉一辰不再看書了，竟然不到十一點半就躺下睡覺了。

    其實此時劉一辰已經心中非常激動，因為就在宿舍熄燈的一剎那，系統提醒他，生物提升至lv1，雖然綜合評價是a，但是依舊獲得了一次額外隨機抽獎機會。

    劉一辰不得不承認，自己好像喜歡上抽獎獲得獎勵的喜悅了。


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