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    眼下，雖然算計得道凌子安并不能續命，但要是能沒有代價的算計一位得道者，對于茍以來說，也算是不虛此行了。

    “精通算術？”凌子安表示懷疑。

    茍以之所以選擇數學，就是因為這扇門里的凌子安不同尋常。

    雖然他不知道為什么不尋常......

    其余四門雖然也是得道狀態的凌子安，當他們的道分別是語文之道，英語之道，物理之道，化學之道。

    唯獨數學里的凌子安，如果沒人知道的話，便值展現數學之道，可惜的是茍以早就算到了不同尋常，那么凌子安自然也不會隱藏。

    數學里的寄予的道，是凌子安前世真正的道：學習之道。

    五科之道，固然獨特，但在學習之道面前，還是不夠比較的。

    那么為什么數學里的凌子安如此獨特？

    因為人的一生除了幼年親年中年老年，好像就不能再加入其他的階段。

    總不能數學對應二分之一幼年加二分之一青年吧。

    再加上保險起見，所以數學里的凌子安才會如此獨特。

    凌子安就靜靜地看著茍以盤腿席地而坐，左手向前，右手死死的肘著左手。

    直見茍以左手一動，一道充滿著無上奧義的道韻圍繞再茍以的左手之上，茍以面露猙獰，凌子安清楚的看到茍以的左臂仿佛有九千九百九十九萬九千九百九十九斤，四舍五入一下就是一萬斤的重量。

    此時，右手的重要性體現了出來，茍以不敢耽擱時間，迅速掐指一算。

    只是這一算，凌子安便感覺到了不對勁，自己全身上下仿佛被完全看清，自己在對方眼中仿佛沒有了秘密。

    “你干了什么！！！”凌子安一聲怒吼，他清楚地知道自己落套了，不再遲疑。一對老師上課所用大號三角尺，出現在凌子安左右雙手。

    只見那兩只三角尺，邊緣極其鋒利，六角極其尖銳，活脫脫的一對大殺器。

    “嘿嘿，三角尺大師，是吧？不愧是你，有創意！”茍以嘿嘿一笑，毫不在意手持三角板沖過來的凌子安。

    凌子安見茍以不躲，那也是殺氣外泄，兩把三角尺交叉向前斬去，誓要將茍以斬成四節。

    然而兩把鋒利無比的三角尺，卻撲了個空。

    凌子安見身影虛幻的茍以，不屑的說：“區區空間力量，我對空間也是很熟悉的！”

    茍以笑了笑沒說什么。
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