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    “所以，我有個(gè)建議！”

    安東抬起頭認(rèn)真地看著鄧布利多，“當(dāng)然，只是建議，您知道的，我并不是很喜歡對(duì)別人指手畫(huà)腳。”

    鄧布利多聳了聳肩，“有建議你就說(shuō)，別偷偷諷刺我。”

    “！

    ！”安東頓時(shí)瞪大眼，“并沒(méi)有諷刺！”

    我是這種人嗎？

    啊，我是這種人嗎？

    這個(gè)糟老頭他誹謗我！誹謗我啊！

    安東撇了撇嘴，還是繼續(xù)講述著，“我認(rèn)為巫師世界想要應(yīng)對(duì)新時(shí)代的變化，需要更多對(duì)魔法更深入研究的各領(lǐng)域?qū)＜摇！?

    “同時(shí)，我還認(rèn)為，小巫師畢業(yè)之后，優(yōu)秀的巫師并不一定需要去成為一個(gè)傲羅，或者一個(gè)魔法部官員。”

    “還有，就像剛剛說(shuō)的，魔法學(xué)校這座象牙塔，能為巫師提供一種更適合魔法研究的學(xué)術(shù)環(huán)境。”

    “所以……”

    “我建議霍格沃茨魔法學(xué)校設(shè)立一個(gè)‘魔法研究院’。”

    “魔法研究院……”鄧布利多下意識(shí)地喃喃著，若有所思。

    “是的！”安東晃了晃手中的銀色湯勺，“就像麻瓜的學(xué)校那樣，魔法研究生，當(dāng)然，他們其實(shí)不應(yīng)該只是學(xué)生，也許同時(shí)也可以成為魔法學(xué)校的教師或者教授。”

    這顯然是個(gè)不錯(cuò)的建議，鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “也許這件事可以并入學(xué)校的課程改革一起考慮。”

    他笑呵呵地看向安東，“你們的阿茲卡班學(xué)院寫(xiě)了那么多優(yōu)質(zhì)的教材，讓每個(gè)教授壓力都很大，同樣帶來(lái)了很多動(dòng)力。大家都在想著撰寫(xiě)出一本屬于自己的教材。”

    “就連海格都在嘗試著寫(xiě)，噢，據(jù)說(shuō)洛哈特教授被他纏上，被煩得快受不了了。”

    哈~

    安東想象著海格像是抓起小雞仔一樣將洛哈特教授拎起來(lái)，可憐兮兮的一把鼻涕一把淚地怒吼著——幫幫我！

    樂(lè)~

    鄧布利多和安東想的顯然更為不同，他不只是想到霍格沃茨，作為國(guó)際巫師聯(lián)合會(huì)的首席巫師，他更希望這樣的課程改革能推行到整個(gè)巫師世界的所有魔法學(xué)校中去。

    新的時(shí)代，需要更多更好的巫師。

    而不僅僅是過(guò)往那套帶著某種平衡考量的教育體系。

    “魔法研究院……”他再次喃喃著，不由自主地看向安東，“這個(gè)學(xué)院顯然需要一個(gè)院長(zhǎng)主導(dǎo)……”
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