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    隨后聽聽再沒聲音，背著手，嘟囔著走了。

    第二天早上，出去跑了幾圈熱了身，回到院里，擺了個無極樁定在那里等鄭娟。

    五點不到，東廂門吱呀一聲打開，小妮子探頭向外看了一眼，見他在院子里，扭捏著出來。

    文昊沒打招呼也沒動。

    過了五分鐘左右，鄭娟看他還不理會人，不問也不惱，旁邊學著也擺了“同樣”的姿勢，還不時悄眼瞄一下。

    文昊仍沒理會，自顧自的混元樁、開合樁、升降樁、虛步樁一路擺下去，大約每二十分鐘換一個。

    鄭娟就繼續照貓畫虎，受不住的時候活動一下再繼續。

    孺子可教也！

    除了前世，他體魄超常，一直功夫在身，一直是他欺負人，他哪里能真正體味到一直被人欺負的苦楚？

    鄭娟先前在光字片是被欺負慘了，門兒都不敢出的那種，要不，憑涂志強哪里會有機會。

    如今，文昊給他打開了這個奇異的世界，只有欣喜，沒有不耐。

    再加上被打擊的多了，天生韌性超強，有如此表現也很正常。

    看看快七點了，又按練法打了一個套路，不是軟綿綿那種，最后停了下來。

    他這一通操作，其實就是給鄭娟開個眼界，順便考驗下。

    另外再讓她感受一下，教學狀態跟平常相處不同，最后樹立下師道尊嚴。

    教官原來所學很雜，一切為了搏殺，再經軍中多年歷練，早就沒了人味兒，根本不適合教人。

    得到教官全部記憶后，文昊才在空間幫助下，從頭開始系統整理鍛煉。

    他通常是在空間四合院正屋下面的模擬修煉室，幾乎從不在外面顯露。

    若不是年前那天早晨，記憶剛蘇醒時，在馬叔那里的那趟拳，根本不會有人知道他會功夫。

    這次鄭娟問起，想起剛來時第一天鍛煉的早晨，那時關于鄭娟姐弟倆的考慮，索性就順勢展露出來了。

    這時候，光明早就在一邊呆了好久了。

    早上剛起來時候，他聽到院子里有動靜，奇怪的問了鄭母，得到答復后就在門廊下一直用自己的辦法“看”。

    “光明，你不洗漱站那做什么？”

    “學功夫！”四歲小人兒很嚴肅的說。

    “能感覺的到？都學了什么呀？”繼續逗他。

    光明不出聲，擺了一個姿勢出來……


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