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    “那就開始吧，今天的作業(yè)，明天你可不要不交哦。”

    申杰說著，也是拉著王山山開始給他講題。

    還是那句話，雖然說王山山基礎差了那么一點，底子不怎么好，但是給人家講題可輕松了，不像是某人累死累活的解釋就是理解不了。

    很快，隨著練習冊上的題一道道的解開，活動室的人也是逐漸的增多,    漸漸的一整個房間居然全部塞滿了人。

    要知道這個活動室的前身是一個會議室,    比一般的教室大了很多，但就是這樣還變成人滿為患，無論是校長還是申杰都有點措手不及了。

    “大家靜一下。無論是原本策略社的同學還是新來的同學，大家的作業(yè)寫完了沒有？如果沒有寫完的話趁著現(xiàn)在這個機會趕緊寫，等會兒我們就要開始社團活動了。”

    校長說著，心里也是在想，要不要換一個大一點的房間作為活動室。

    雖然說學校有更大的房間，但是那里一般是用來堆放物品的，沒有社團會用那里。其實原本的第一社團籃球社，占據(jù)的活動社也才只有他們現(xiàn)在的一半大小，畢竟人家主要用的是體育館根本不怎么在室內(nèi)活動。

    不過更換教室這種事情還要慎重考慮之后才能進行，眼前還是以這些剛剛參加社團的孩子們?yōu)橹亍?

    雖然說社團之前就已經(jīng)立好了規(guī)矩，寫完作業(yè)才能開始社團活動。但是很顯然，當一堆新人涌進來的時候，所謂的規(guī)矩自然也要重頭教起。

    不過眼前的情形也是校長所期待的那樣，學校里的調(diào)皮搗蛋的孩子基本上全部聚集在這里了，畢竟是以玩為主的社團自然是吸引了無數(shù)的人參加。

    顯然調(diào)皮搗蛋的孩子們并不想要寫作業(yè)，這也是在校長的預料當中的。

    至于怎么改變這些孩子,    那就需要塑造一個良好的環(huán)境了。

    要知道來這里的可不光那些調(diào)皮搗蛋的孩子,    一些平時成績優(yōu)異的孩子也參與到了其中。別覺得學霸們都是只知道學習的書呆子，其實如果論玩上，人家也是相當?shù)臅鎯旱摹?

    想要完全扭轉一個環(huán)境并不容易，但是這個環(huán)境里面有一半的良好風氣扭轉起來就輕松了許多。

    因此在校長的催促之下，還有那些好學生的帶頭作用之下，調(diào)皮搗蛋的孩子們也不情不愿的拿著筆開始在本子上寫寫畫畫。
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