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    因為有專門的人員進行的指引，自然也不用擔心迷路或者是找不到人。

    之后兩個大人直接被叫走，而申杰他們?nèi)齻€，則是一人發(fā)了一個號碼牌，讓他們在選手堆里待命。

    此時現(xiàn)場已經(jīng)有不少的人了，申杰三人的號碼牌已經(jīng)是九開頭的兩位數(shù)，差一點就成為了三位數(shù)。

    而眼前的這些人，自然就是他們之后的對手。

    仔細的打量過后，申杰發(fā)現(xiàn)這些人大部分都是比自己要大上不少的孩子。大概都是五六年級，甚至是已經(jīng)初中的小孩。只有少部分才比他小。

    年齡段基本維持在上到初中，下到小學這個水平。唯一一個特殊的，估計是幼兒園的小朋友，也是現(xiàn)場唯一一個監(jiān)護人在旁邊的選手。

    原本低年級的人較少對于申杰來說是一個好消息。但是現(xiàn)在這樣少的有點過于少了那就有點尷尬了。

    因為看上去現(xiàn)場的很多人已經(jīng)開始變聲，他們?nèi)跛母枨芸赡芏际钱敶餍械母枨Ｆ扇嘶那闆r下，自然是容易得到大眾的認可。

    而申杰這類沒有變聲的，雖然聲音聽著是十分的動人，但是人們對于這樣的聲音接受程度不算是很高，總是會莫名覺得這聲音有些太過稚嫩了。

    不過這跟申杰關系并不算太大。他同樣看得出來，在場的很多人基本上沒有受到過系統(tǒng)的訓練。基本上都是業(yè)余人士來參加這檔節(jié)目。

    三個人找了個地方坐下等待著工作人員下一步的安排。

    期間或多或少的有人來他們這里想要打探情況，都被申杰一一的糊弄過去了。

    很快，號碼牌又發(fā)出去幾個之后，總算是有工作人員來到眾人的前面開始介紹著流程。

    大致的意思就是節(jié)目馬上就要開始錄制。眾人待會兒要以自己的號碼牌為參考，依次的進入舞臺進行表演。

    而后就是工作人員一一的跟現(xiàn)場的這些人再次確認表演的歌曲。

    其實這種節(jié)目最復雜的反而是版權(quán)問題。這些小孩子基本上不會有什么原創(chuàng)的歌曲，所以都會找網(wǎng)絡熱歌。

    一些新出的網(wǎng)絡熱歌很可能不在他們的版權(quán)庫當中，所以為了規(guī)避風險，要么是買版權(quán)，要么則是勸選手換歌。

    在他們這些人面前，很顯然肯定只會是后者。


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