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    因?yàn)槿说谋旧硎遣幌嗤模矚g的東西自然是不一樣的，尤其是小孩子，興趣不同很難在一起做朋友。

    巧合的是，申杰在這些小朋友當(dāng)中，什么都略懂一點(diǎn)，這也就代表著申杰自己跟誰都能搭上話。

    一些圈子比較小的，一瞬間就能感覺到共鳴。

    而這也就導(dǎo)致了，有的沒的用愛跟申杰聊兩句。哪怕是上課也是如此，讓這一天上午的課直接變得亂哄哄的。就算是去廁所也是很有感覺的浩浩蕩蕩一大堆人一起去。

    “讓你們帶的東西都帶了嗎？”

    到了第三節(jié)課，熟悉而又陌生的美術(shù)老師來到了教室里。

    之所以申杰覺得熟悉是因?yàn)橐簿驮诿佬g(shù)課上申杰能夠明目張膽的畫畫，而說陌生則是因?yàn)樯杲芨緵]有跟美術(shù)老師聊過幾句。

    通常來說，就是美術(shù)老師講歸講，申杰自己畫歸畫。反正畫的不是美術(shù)老師布置的任務(wù)，所以也沒有去找美術(shù)老師看過。

    美術(shù)老師對于班級里的學(xué)生都是心知肚明的。不過反正也是副科，所以她也并不在意，只要學(xué)生們上課的時候安安靜靜的聽著她講課就可以了。至于畫不畫那就不強(qiáng)求了。

    只不過，今天的美術(shù)課上好像有那么一點(diǎn)意外。

    聽到美術(shù)老師說帶東西的時候，申杰這才想起來，上周的時候，美術(shù)老師好像是說過要帶什么來著，自己有點(diǎn)印象，但就是想不起來了。

    不過看到其他人桌子上面擺著的東西之后，申杰才反應(yīng)過來，原來是要帶泥過來。

    沒錯，美術(shù)課并不只是畫畫，泥塑也在美術(shù)課的范圍里面。而帶著泥過來就是上周美術(shù)課留下的任務(wù)。

    不過卻是被申杰忘的一干二凈。

    “怪不得今天學(xué)校門口的小賣部那么多人。”

    申杰心里嘀咕著。

    今天羅歡送他過來的時候，他還吐槽了一下小賣部怎么這么多人，是不是學(xué)校又上什么課，要用什么東西。

    而到了現(xiàn)在申杰才發(fā)現(xiàn)，小丑竟然是我自己，原來是自己上課忘了要帶東西。

    沒錯，泥這種東西小賣部都是賣的。當(dāng)然賣的泥并不是路邊隨隨便便挖點(diǎn)土兌點(diǎn)水的那種泥而是用來做泥塑的泥。
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