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    因?yàn)榘炎兘估阶畲蟮木壒剩麄€視頻的畫質(zhì)顯得就像是上個世紀(jì)的座機(jī)拍攝的畫質(zhì)一樣。

    “啊這，你不會是想把這種東西發(fā)出去吧。”

    申杰十分懷疑，這種質(zhì)量的視頻發(fā)出去了，會被吐槽死的吧。

    “已經(jīng)發(fā)了。自己看嘍。”

    羅歡找到已經(jīng)上傳的視頻給申杰看。

    “你開心就好。”

    對于羅歡的這種小愛好，申杰表示不能阻止只能乖乖接受。

    “各位家長，今天呢召集各位家長過來，主要是想跟大家聊一聊即將進(jìn)行的期末考試。”

    不一會兒班主任就從外面進(jìn)到了班級里面。

    或許是因?yàn)榧议L都在的緣故，小孩子們看到老師進(jìn)到班里直接的安靜了下來，沒有讓老師維持紀(jì)律。

    至于家長們，對于老師自然是無條件的配合了。

    簡而言之就是強(qiáng)調(diào)了一下期末考試的重要性，還有對于期末考試的科目還有時間做出了相應(yīng)的說明。

    “接下來我跟大家簡單的交流一下咱們班級近段時間的學(xué)習(xí)情況。”

    當(dāng)班主任這么說的時候，申杰就知道，是什么情況了。

    說是簡單的交流，實(shí)際上就是開始點(diǎn)名了。

    “首先就是學(xué)習(xí)到這里基本上已經(jīng)進(jìn)入了本學(xué)期的尾聲，但是有些同學(xué)的知識掌握的還是有點(diǎn)不牢靠。所以近段時間會進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。”

    “關(guān)于孩子們的近期學(xué)習(xí)情況，我已經(jīng)整理好了，接下來會發(fā)給各位家長，還請各位家長在家的時候配合我們監(jiān)督孩子練習(xí)。”

    班主任說著，然后將一沓本子給發(fā)了下來。

    這東西申杰熟悉的很，叫做小學(xué)生評價手冊，上面基本上是老師針對每個學(xué)生做出的評價還有建議。

    雖然說這東西算是一個走過場的，但是顯然申杰班的班主任是十分認(rèn)真的對待了，給每個學(xué)生寫的評價都是手寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?
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