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    嘩嘩嘩！

    此話一出，頓時全場寂靜。

    所有人都被數(shù)學老師余化田這突然反轉(zhuǎn)的話，弄的有些轉(zhuǎn)不過彎來。

    上一秒還說相信林北沒有抄襲曾曦，下一秒又要出三題檢測林北實力？

    這腦洞，開的有點大啊！

    數(shù)學老師到底是相信林北沒有抄襲，還是不相信林北沒有抄襲呢？

    大概率，是后者吧！

    不然也不會當眾出題考林北了。

    這在語言文字的解析上，自然是身為語文課代表的楊俊天最為擅長。

    他最先明白數(shù)學老師的意思，立馬心中大喜，并抑制不住興奮出聲。

    “好好好，老師這個提議好！”

    “雖然三題只需做對兩道便可證明自己，難度有些低，但林北敢么？”

    說這話時。

    其語氣中充滿了譏諷。

    看向林北的目光，更是滿滿的挑釁。

    似乎生怕林北不答應(yīng)，而又接著加了把火，“林北，你可千萬別退縮啊！”

    “三題只需做對兩道。”

    “這已經(jīng)是老師給你放水了。”

    “要是你這都不敢答應(yīng)的話，那這次試卷你就是抄襲，必須得到嚴懲。”

    嗯！

    隨其話落。

    周邊不少人都連忙點頭附和。

    “楊俊天說的沒錯，老師這提議并不過分，就看林北敢不敢答應(yīng)了。”

    “他要是不敢的話，那試卷肯定是抄襲，被嚴懲也再正常不過。”

    “最好將他踢出我們班，畢竟他拖累我們班太久了，可謂4班之恥啊！”

    “咱們苦林北久矣。”

    “借此機會或許可以迎來新春。”

    “……”

    顯然，這些都是聰明人。

    都跟楊俊天一樣，很快就明白了數(shù)學老師余化田的深意，不信任林北。

    甚至，存在故意刁難的成分。

    也許有人會說……

    不就是三道題型難度差不多的題么？

    這有什么難的？

    答案是，真的非常難啊！

    雖然三道題遠不如再做一遍卷子那么麻煩，可難度卻有過之而無不及。

    畢竟試卷已經(jīng)做過一遍，誰知道林北會不會把答案全給記住？

    雖然這可能性很小。

    正常情況下。

    以林北的狗屎記憶力。

    寧愿相信世上有鬼和男人的嘴，也不相信他能記住所有答案。

    但不怕一萬，就怕萬一。

    萬一林北真記住了呢？

    那豈不是給了對方裝嗶的機會？

    相較而言。

    三道題做對兩道就過關(guān)，乍一看難度較低，卻只是乍一看罷了。

    全新的題型。

    可排除林北記住答案的可能

    雖然難度與試卷差不多。
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