第(2/3)頁

    “篤行最終是為了‘學有所得’，把學問化用，學以致用，為求‘知行合一’。”

    “《尚書》有云【知之非艱，行之惟艱】，你可明白？”

    “不甚明白，請九娘子指教。”

    劉平轉頭行個禮。

    阿九笑看前路劉郎：“我也不甚明白，何不去問公子？”

    劉彥聽到，張口與二人解釋《尚書》中這句話的含義，正式開啟行學之路。

    主仆三人如這般邊走邊說，行路頗為愜意。

    午時，他們來到富春縣，買些果腹之食便去往碼頭，在江口乘渡船，南下金華府。

    船過桐廬，入富春江段，青山秀水美景夾道。

    見江上游船眾多，能聽到一些高吟賦詩，琵琶唱詞之音。

    前方一二里有個小碼頭，不少人等渡船，船家將船泊靠過去攬客。

    劉彥三人立于船頭賞景，看到碼頭堤岸邊有婦人哭喪燒紙錢，哭得十分傷心，幾乎喘不過氣的樣子，眾人圍著相勸。

    不多時，碼頭上來幾人，望著岸上哭喪婦人交頭接耳，嘆然搖頭。

    劉彥聽他們攀談，上前搭話禮問：“那婦人何故在江邊哭？可是親人溺死江中？”

    一人道：“乃其子喪于江中，她只有這一子，今后無人養老送終了。可憐，可憐！”

    劉彥背手而望，又打聽‘婦人之子如何溺亡？’

    其中有一人正是婦人同鄉，便以此事為談資，說起‘五月五日端陽那天……’

    五月五日端陽，江南吳越之地，自古有‘斗龍舟’的風俗。

    龍舟制作，取一段粗木，一分為二，挖空里面，刳為龍形。

    后在舟身會上龍鱗，涂上金漆，在頭尾按上龍首、龍尾，如此一只‘龍舟’便成了。

    所謂‘斗龍舟’，即是讓孩童在龍舟上嬉鬧玩耍，做各種滑稽動作，或是起舞、或是翻跟頭。

    期間龍舟順江而下，無有掌舵之人，過程險象環生，稍不謹慎就有落水的風險。

    每年端陽，錢塘江一帶都會舉辦‘斗龍舟游戲’。

    不少人以此開賭局，押寶龍舟，甚至賭‘淹死幾人’。

    莊家為求得勝，專門請人訓練孩童，重金利誘孩童父母，往往出幾十兩的高價，許多人都經不住利誘。

    那婦人也是收了銀子，才把家中獨子送來‘斗龍舟’。
    第(2/3)頁