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    等著沐全把她抱在腿上坐下來(lái)后，沐晨又說(shuō)道：“三哥，不著急，你肯定能背下來(lái)，我教你！”

    沐安抿嘴忍住笑意，仍低頭看著手中的書(shū)，陳鈺道：“三哥加油，我去看奶奶今晚做什么好吃的，等會(huì)來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)！”

    沐全好想拒絕，自己好歹也是半個(gè)大人了，現(xiàn)在要讓一個(gè)四歲小娃來(lái)教，這要說(shuō)出去，自己還有臉嗎？不過(guò)她都坐在自己腿上了，也不好拒絕她的好意，有些生無(wú)可戀的說(shuō)道：“你把字認(rèn)得全么？”這句話說(shuō)出去，能得到什么樣的答復(fù)，自己不用想也是知道的，她在三歲時(shí)就能隨便讀書(shū)。

    “三哥聽(tīng)我讀一遍不就知道了！”沐晨說(shuō)道就開(kāi)始字正腔圓的讀了起來(lái)‘山川之美……’讀罷后又說(shuō)道：“三哥也讀一遍！讀時(shí)慢一些！”

    沐全只能跟著讀，‘山川之美……曉霧將--歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲--頹，沉--鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲--界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能-與其--奇者。’讀到后面的時(shí)候就開(kāi)始結(jié)巴起來(lái)。

    沐晨一聽(tīng)就聽(tīng)出了問(wèn)題來(lái)，道：“三哥要斷句才行，在該停頓的時(shí)候停頓后再接著往下讀，在曉霧將歇的時(shí)候你要在曉霧的時(shí)候停頓，然后再是將歇！后面也依次是猿鳥(niǎo)--亂鳴，……未--復(fù)有--能與--其騎者！”把他不熟悉的地方該停頓的地方都給他說(shuō)了一遍后又說(shuō)道：“三哥你再試試！”

    沐全雖聽(tīng)的有些不好意思，但好在也是聽(tīng)進(jìn)去了，按照她的說(shuō)法又讀了起來(lái)：“山川之美……猿鳥(niǎo)--亂鳴，夕陽(yáng)--欲頹……未--復(fù)有--能與--其騎者。”這一讀果然通順了不少，也不結(jié)巴和繞口了，道：“大哥你說(shuō)得法子一點(diǎn)都不好用，還是晨晨這個(gè)法子好！”

    沐安聽(tīng)后贊同道：“嗯！以后都讓晨晨教你！我負(fù)責(zé)教晨晨。”

    沐全瞪了一眼沐安，沖動(dòng)的想把手中的書(shū)給他砸臉上去。

    沐晨也不好意思笑，忍住笑道：“三哥你剛剛讀的就好多了，再多讀幾次肯定就能背下來(lái)了！要背也很簡(jiǎn)單，我平常就喜歡先理解意思后再背！三哥先看看這篇文章都在描寫(xiě)什么？”

    沐全道：“在寫(xiě)山川之美！”

    沐晨道：“這篇文章的意思很好理解，文章贊賞山川之美，三哥先找找山川之美都從哪些方面體現(xiàn)了出來(lái)？”

    沐全依著沐晨的話在文章里找了起來(lái)，最后回道道：“山峰、清流，石壁，青林……”

    沐晨道：“三哥說(shuō)的太對(duì)了，就是從這幾個(gè)方面入手寫(xiě)出了山川之美，美在了山峰的高俊，流水清澈見(jiàn)底，……”把文章的釋義給沐全解釋了一遍后又說(shuō)道：“三哥理解后文章的意思，在多讀幾遍肯定就能背下來(lái)了！”

    沐全這時(shí)也沒(méi)了不好意思，道：“我懂了，原來(lái)這個(gè)也不難啊！晨晨，還是你這個(gè)法子好，三哥謝謝你，以后我也按照你這個(gè)法子來(lái)背書(shū)，肯定比二哥背的快！”


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