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    “鬧什么呢？高考都成大人了，還淘氣，女孩子家家……”

    正當劉珊珊追著齊娟嬉鬧時，李素芝下班回來，一身素色西服，很嚴肅，進門后批評道。

    兩人才氣喘吁吁的停了下來，李素芝不比齊平，開口問道：“高考結束了，自我感覺考的怎么樣？”

    聽了這句話，劉珊珊臉上原本一雙笑的很甜的三角眼，一下就凝固成圓了。

    心好痛！

    為什么要提醒我……

    看她這樣，李素芝都被逗笑了，見張青、齊娟面色如常，便不再多問，只叮囑劉珊珊道：“要正確面對得失。”

    劉珊珊聞言，“啊”的一聲慘叫，躺在沙發(fā)上不肯起，讓大家都笑了起來。

    齊娟則正式告知李素芝道：“我不去德國，就在華清。”

    李素芝面色淡淡，道：“你自己決定，能正確面對就好。”

    目光又落在張青臉上，道：“十二號就走？”

    張青點頭道：“十二號進京，會和趙姐，把歌曲小樣錄出來，然后直接出發(fā)去港城，趙姐已經(jīng)在辦相關手續(xù)了。”

    李素芝點點頭，又問道：“年輕人是要有股雷厲風行的氣勢，不要覺得時間一大把，可以隨意揮霍。94年取消大學生分配制度后，已經(jīng)開始出現(xiàn)一波大學生畢業(yè)后就業(yè)困難的局面。為什么？就是高中時候聽說去了大學可以好好玩兒，他們信以為真了，真的就玩兒了四年，蹉跎了大好時光，等畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)，什么都沒學到，純粹混吃混喝了四年。

    這樣的人找不到工作，難道要抱怨國家抱怨社會？有道理么？”

    齊娟不服，叫囂道：“我們剛高考完脫離苦海，還要好好痛快個幾個月，明年這個時候你再和我們說這些吧！”

    周艷艷在一旁都笑出聲了，不過一雙極好看的眼睛里，滿滿都是對這對母女的羨慕。

    李素芝批評了齊娟兩句后，反過來又勸張青道：“還是要以學業(yè)為主，做事沒有天賦不行，但過度依賴天賦，一定會以悲劇收尾。因為沒有人的天賦可以無窮無盡的揮霍，你懂我的意思？”

    齊娟就和張青開過玩笑，她媽其實一直想要個兒子的，現(xiàn)在這么愛教育張青，可能是真拿他當半個兒了，哪怕兩人不是情侶……

    張青點頭道：“阿姨說的是，剛才我還和齊叔叔在說，等忙完這一陣，就將外面的事交給趙姐，我還是要在學校里讀書的。”

    李素芝笑了笑，道：“對你我還是很放心的，還擔心你用功過度。該玩耍的時候，也要放松下來。”

    張青笑道：“做音樂，就是放松了。”

    話音剛落，就見花蝴蝶從里面出來，手里拿著曲譜，先與李素芝打了招呼后，同張青道：“這首歌想要練好，必須得合練才行。”

    張青笑道：“等去平京后，我們可以多磨合幾遍，十遍不行就一百遍。我盡量不拖后腿，主要配合你。”

    花蝴蝶道：“那還唱么？”

    劉珊珊高呼：“唱！我還想看看，青仔準備放的是什么大招呢。”

    齊娟也點頭，她視唱還是業(yè)余水準，想象不出這首歌到底如何。

    張青點了點頭，道：“那就清唱吧。花姐，注意一下調式，編曲用的是雅樂加清角。fa    與#f都有入曲。羽聲調式自帶慷慨悲涼，最適合摹狀英雄氣，兒女情。把握住基調后，唱起來就容易進一些。”

    花蝴蝶在專業(yè)素養(yǎng)上并不差，能夠領會張青之意，點點頭后，又醞釀了片刻，方道：“可以了。”
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