第(2/3)頁

    出國雖然有一個好的教育資源，但糖糖究竟會怎么樣還都不好下定論呢。

    只能像摸著石頭過河一樣，慢慢的嘗試。

    “明天我會出去看看川城還有什么幼兒園。

    如果實在不行的話，也可以試試直接走私教。”

    顧忱對著季翩然說道。

    季翩然聽到私教，沒太明白顧忱的意思。

    顧忱也稍微解釋了一下。

    “就是我們直接請老師過來一對一的與糖糖進行指導。

    這樣的話在不在幼兒園也就沒那么重要了。

    小學的時候再讓糖糖去上學。”

    顧忱說出來了另一個方法。

    那就是給糖糖找來一些私教老師。

    私教老師能夠一對一的輔導糖糖，這對糖糖來說也是一個非常好的教育資源。

    幼兒園的文憑還是沒什么用處的。

    而且就算是有用處也沒什么關系。

    顧忱的核心思想，和普遍的家長都不一樣。

    普遍的家長都是為了讓自己的孩子擁有一個好的文憑，然后開始努力考一個好大學，以后畢業(yè)了能夠找到一個好工作。

    顧忱則是希望糖糖能夠?qū)W到真正的知識，對知識產(chǎn)生足夠的熱愛。

    這樣能讓她更加了解這個世界，去努力的擁抱整個世界。

    他不想讓糖糖成為資本賺錢的工具。

    他希望糖糖能明白自己為什么出現(xiàn)在這個地球上，自己做的什么事情是有意義的。

    顧忱相信自己的這個想法，季翩然也能夠認同。

    他們兩個坐在沙發(fā)上談論了好久好久。

    川城的資源自然還算可以，但比川城更好的地方還是存在的。

    找私教的這個問題不是不行，就是有點麻煩。

    因為這樣的話就必須有人要經(jīng)常能夠照顧到糖糖。

    他們兩個就要多擠出來一點時間才行。

    到了后半夜的時候，他們兩個人躺在床上，準備睡覺了。

    在臨睡覺之前的時候，季翩然總是在旁邊東碰一下西扯一下的。

    顧忱沒辦法，看出來了也是到日子了。

    過了兩個小時之后他們兩個人才都睡了過去。

    清晨。
    第(2/3)頁