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    封賞的問題是一個很尖銳的問題。

    因為李青現在已經是異姓藩王，就地位而言，已經沒有什么再能加封的了。

    至于賞賜，又有什么可以賞賜的？

    金銀珠寶還是綾羅綢緞？修行功法還是丹藥秘籍？這些對他而言都沒有用。

    至于賜婚，李青又已經娶了長寧公主。

    正因為封賞的問題困難，所以天符帝直接把這個問題給了李青，也是看李青會如何選。

    他已經通過密報聽說了，離陽大帝曾公然招攬李青，還給出了極為豐厚的條件。

    但李青直接拒絕了離陽大帝，還反過來嘲諷叱罵，最終罵的離國國運大減，離陽大帝吐血。

    李青既然連這些東西都不要的話。

    那他究竟想要什么？

    殿內群臣的目光紛紛看向李青，所有人都在等待著李青的回答，心中十分好奇。

    “陛下。”

    李青微微拱手，隨后抬頭望向天符帝，目光真摯地說道：“臣懇請陛下能夠改革學塾制度，在全國各個郡縣開設學堂、對六歲以上孩童免費授學。”

    “由朝廷進行出資，不論出身、不論家境，只要年紀達到，便可以進入學堂學習。”

    “目的不是讓這些孩童都成為讀書人，而是為了篩選優秀良才，同時開啟民智、提高識字率。”

    “如此，我大周的文風必將興旺，百姓民智開啟后，人才將會源源不斷。”

    “此乃功在當代，利在千秋之策。”

    李青朝天符帝振聲說道，神色凜然。

    這是他一直以來的理想之一！

    想要解決世家獨大、寒門子弟出頭難，那就得從根源入手，開啟民智！提高讀書率！

    打破世家壟斷的現狀不是一蹴而就的，即便以李青現在的威勢和影響力也做不到，但是他可以開啟第一步，也是至關重要的一步。

    只要讓平民百姓的孩子得到教育，那么哪怕他們之中大部分人都不能考取功名，也沒有關系。

    他們會越來越意識到教育的重要性，接著會讓自己的下一代受到更好的教育。

    李青這番話一出，頓時震驚全場！

    大殿內的群臣，包括楊郢、司馬眕、孔嵬這些，都齊齊色變，就連天符帝也變了臉色！

    “其他事情朕都可以考慮，但此事不準！”

    天符帝毫不猶豫地開口拒絕了李青，語氣斬釘截鐵，根本不留絲毫回轉的余地。

    殿內群臣們沒有說話，但不少人看向李青的目光，已經少了敬意，而帶上了敵意和怒意。

    朝堂上的群臣，絕大部分來自世家。

    李青提出的制度改革是在挖世家的墻角！

    假若李青現在不是鎮妖王，不是儒教教主，還只是一個區區御史、沒有鎮殺蠻族和拯救周國的功績的話，他們絕對會群起而攻之！

    而李青，也正是因為帶著榮耀和功績而歸，才有底氣在這朝堂上公然提出這件事情。

    但現在，依然被天符帝給拒絕了。

    他并非不知道李青所提出的改革的良苦用心，但如今世家依然勢大，他也無法與世家對抗。

    “陛下，可愿聽臣講一個故事？”

    李青依然不打算放棄，堅持說道。

    天符帝本來想堅決拒絕，但見到李青的神色后，稍作猶豫，便點頭道：“說吧。”

    李青挽起袖袍、挺直腰身，開口了。

    “臣曾聽聞，古有一神童，名方仲永，出生于耕種之家，仲永生五年，都未嘗識書具，忽啼求之。”

    “其父甚異焉，借旁近與之，仲永當即書詩四句，并自為其名；其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。”

    “自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。”

    李青緩緩說著故事，眾人聽得入神。

    天符帝更是驚異，問道：“竟有此等神童？五歲便能指物作詩立就，這般天賦，日后必不凡。”

    “但為何朕從未聽聞過方仲永之名，難道并非我周國之人么？”

    五歲能夠指物做詩，已經堪稱天才。

    但不光是天符帝，包括殿內群臣，都沒有一人聽說過方仲永的名聲。

    “陛下且聽臣慢慢道來。”

    李青笑了笑，繼續開口說道：“仲永之才令邑人甚奇，于是稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。”

    “如此不過四五年，仲永再作詩，便泯然眾人矣，不復年幼奇秀。”
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