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    本想以請(qǐng)教過(guò)劉文龍為理由再次拒絕的程浩，在見(jiàn)到對(duì)方那嚴(yán)肅的眼神之后。

    不知道為什么，他就是說(shuō)不出那拒絕的話。

    他有一種直覺(jué)，對(duì)方好像真的可以幫助自己訓(xùn)練拉魯拉絲。

    “如果你相信我，就先講拉魯拉絲交給我，我要先對(duì)它進(jìn)行一系列檢測(cè)，你們可以先回屋等待一會(huì)。”

    沉思良久，程浩最后還是點(diǎn)頭將拉魯拉絲交給了對(duì)方。

    不過(guò)他沒(méi)有按對(duì)方說(shuō)的直接回屋去等待結(jié)果，而是在一旁默默的看著對(duì)方到底要做什么。

    羅晨也是沒(méi)有理會(huì)站在一旁的程浩，直接從自己背包里拿出一套認(rèn)同測(cè)心電圖的設(shè)備。

    將一個(gè)個(gè)導(dǎo)聯(lián)觸頭粘在拉魯拉絲身上后，他便抱著平板電腦開(kāi)始查看了起來(lái)。

    從那平板電腦上，程浩除了可以看到一堆他看不懂的數(shù)據(jù)外，就是拉魯拉絲的資質(zhì)以及已經(jīng)學(xué)會(huì)的技能。

    “好了，接下來(lái)的東西，我們還是進(jìn)屋再說(shuō)吧！我想你也應(yīng)該不想和我在門(mén)口討論接下來(lái)怎么訓(xùn)練拉魯拉絲叭！”

    這次面對(duì)羅晨的話，程浩沒(méi)有拒絕，點(diǎn)了點(diǎn)頭后邊率先進(jìn)屋了。

    “經(jīng)過(guò)今天早上的訓(xùn)練，我想你應(yīng)該已經(jīng)清楚那個(gè)計(jì)劃的問(wèn)題了叭！”

    面對(duì)羅晨的這個(gè)問(wèn)題，程浩幾乎是沒(méi)有任何思考便將從劉云龍那得到的答案說(shuō)了出來(lái)。

    本以為自己的答案會(huì)讓羅晨感覺(jué)驚訝，結(jié)果沒(méi)想到羅晨不但沒(méi)有表現(xiàn)出驚訝，甚至還搖頭否定了他的這個(gè)答案。

    “昨天我連夜研究了你的訓(xùn)練計(jì)劃，不得不說(shuō)這是一份非常非常不錯(cuò)的訓(xùn)練計(jì)劃，也正是因?yàn)檫@份訓(xùn)練計(jì)劃我才會(huì)來(lái)到這里。”

    本來(lái)在見(jiàn)到羅晨否定劉文龍的說(shuō)法時(shí)程浩就有些驚訝了。

    現(xiàn)在聽(tīng)到對(duì)方這樣說(shuō)，他反而開(kāi)始有些懷疑對(duì)方的水平了。

    畢竟今天他自己可是試過(guò)了，自己這個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃肯定是有問(wèn)題的。

    這邊的羅晨在注意到程浩那懷疑的眼神后，也是沒(méi)有繼續(xù)賣關(guān)子。

    “哈哈哈，我還沒(méi)把話說(shuō)完呢！你這訓(xùn)練計(jì)劃經(jīng)過(guò)我的數(shù)據(jù)分析，可以說(shuō)對(duì)大部分成熟期的格斗系或者說(shuō)近戰(zhàn)寶可夢(mèng)都有非常好的效果。”

    “成熟期？”

    “是的，成熟期…而你的拉魯拉絲現(xiàn)在屬于是幼年期…”

    經(jīng)過(guò)羅晨的簡(jiǎn)單講解之后，程浩也是大致了解了這兩個(gè)他第一次聽(tīng)說(shuō)的名詞。

    一般培育家根據(jù)人類的幼兒、青年、中年、老年四個(gè)時(shí)期將寶可夢(mèng)的成長(zhǎng)階段也分成了幼年、成長(zhǎng)、成熟、衰退四個(gè)時(shí)期。

    幼年期寶可夢(mèng)成長(zhǎng)速度最快，成長(zhǎng)期寶可夢(mèng)也是處于快速成長(zhǎng)階段，成熟期寶可夢(mèng)的的成長(zhǎng)速度開(kāi)始變慢，到了衰退期實(shí)力就基本不會(huì)變化了。

    “那豈不是現(xiàn)在是訓(xùn)練的最好時(shí)期？”

    “你覺(jué)得讓一個(gè)剛出生的孩子學(xué)奧數(shù)可能嗎？”

    “這…”
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