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    紅星鄉高級小學里面的課程，其實制定的非常的松懈。

    在這個時代，一個人的出身、品行比文化知識更重要，也更加受上級重視一些。

    所以羅旋所占在五.二班，整個一上午，其實就只有一節語文課、和一節數學課，其余時間不是自習、就是各個學習小組分開討論。

    要不然,

    就是來一堂思想品德課。

    但老師們講了多年的思想品德，他們也實在是講不出個什么新意來了：什么憶苦思甜，什么不忘過去黃蓮苦、牢記今日甘蔗節節甜之類的，已經被老師們給翻來覆去、不知道講了多少回了。

    別說聽的人提不起興趣，就連講的人都麻了。

    由于現在快到農忙時節了，生產隊里的社員們都在準備農具、平整院壩好曬糧食。

    所以，那些以前經常來學校里,    和廣大師生們講述過去苦的貧農、佃農們,    這一陣子也顧不上來給大家講故事了。

    因此,    現在的思想品德課開來開去，最終就成了座談會。

    要么就是放任所有的學生，去自由討論。

    羅旋對小學課程毫無興趣，只不過由于現在剛剛開學，校長各方面的瑣碎事情比較多。

    所以關于自己要跳級的事情，至今校長也沒把它放在心上、也沒給出一個處理意見。

    校長不發話，下面的袁老師和陳曉端也不敢齜牙。

    越權，可是大忌。

    無奈之下，羅旋現在還只能在五二班先窩著。

    由于課程不緊，講課的陳曉端和袁老師，兩人知道羅旋的課堂知識功底很扎實，所以他們也不怎么管羅旋學習上的事情。

    課堂上，他們連提問都懶得問羅旋一下，反正羅旋給出的答案,    不出意料的一貫正確。

    在羅旋身上,    讓袁老師毫無淳淳善誘的機會,    和啟發學生那種成就感。

    實在是沒勁！

    不管就不管,    羅旋也樂得輕松。

    往往過度的關心，只會造成難以承受的負擔。

    沒人管的羅旋坐在最后一排，一到上課的時候，就把課本豎在課桌上。

    然后透過桌子上的小洞，專心致志的看《通玄真經》，或是看看一些和種植、養殖有關的雜書。

    課桌上的那些小孔，可不是羅旋鉆出來的。

    這是以前上學的那些前輩們，以一種前赴后繼的決然姿態，在每一張小課桌上面，都鉆出了一個小孔。

    以方便他們在下面看看小人書。

    條件差一些的同學，買不起小人書、也借不到小人書的時候，他們就透過課桌上的小孔，在抽屜里面畫畫、或者是玩一種用竹細細的竹筒做成的小人。

    這種小人一節節幾厘米長、細細的竹筒做成，里面用棉線串聯起來。

    如果就它立在桌縫上，然后伸手在課桌下面拉動棉線，這些小兒就能站起來、趴下，還能左右移動。

    很是有趣。

    羅旋今天看的書是《母豬傳統直授和人工授..精之差異》。

    現在人工授驚，還是新鮮事物。

    生產隊里的母豬到了發青期，都是由生產隊掏錢，去請那些養著公豬的生產隊，拉著公豬過來那個那個的。

    其實后世我們國家的豬種,    都是從歐洲引進的。

    像什么杜洛克、長白豬、皮特蘭豬等等。

    但這個時代，采用人工育種的事情，至少巴蜀省還沒有。

    羅旋也是無聊，加上自己也很好奇：我們自己的隆昌豬，它不香么？

    雖然這種豬長得沒有引進的豬種快、養殖起來經濟效益也沒有引進品種的高。

    不過真正要做巴蜀省人最愛吃的“回鍋肉”的話，還就非得用真正的“隆昌豬”，才能做出那個味道！
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