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    “這是神明大人的吩咐？！天啊，原來神明大人還掌管學習和幸運！斯國一~！”

    有著神明大人在她出門前的親自提醒，信徒傳播計劃杏南松織自然不會忘記。

    第一節課上完之后，課間的時候，杏南松織便直接將山崎有溪拉到了樓梯間，小聲將昨天何晨對【盥洗室之神】的重新編造，以及部分計劃講述給她聽。

    這一點，也是何晨特意安排的。

    計劃這種事情，肯定是更多人發動，效果才會更好，兩個人完成的速度肯定比杏南松織一個人要更快么。

    于是，何晨編造的內容，便通過杏南松織的轉述，傳達到了山崎有溪的耳中。

    此刻，山崎有溪聽著杏南松織所講述的【盥洗室之神】的形象，幾乎是聽一句就震驚一次，聽一句就震驚一次，全身上下，都隨著情緒的波動而不斷“嬌軀一震”。

    也就是杏南松織講話的速度正常，如果每句話的講述頻率提高到一秒鐘好幾句的話，山崎有溪都能直接變身人體振動器！

    【盥洗室之神】掌管幸運！洗手能夠提升運氣，就是因為【盥洗室之神】！

    【盥洗室之神】掌管學習！所以古代的文人才會在認真寫字學習之前洗手凈衣！

    ......

    太震撼了。

    山崎有溪怎么都想不到，自己為了上廁所的時候不用排隊，而信奉的神明，居然掌管這么多東西。

    想必，廁所只是【盥洗室之神】掌管領域中，最微不足道的一個吧。

    所以，效果才會這么強大！

    一時之間，山崎有溪對【盥洗室之神】的信仰又更深了幾分。

    走神之中，她甚至由上述的那些描述，聯想到了另一個生活中的點：敬神、進入神社的時候，同樣也都需要洗手！

    難道，其他神明......

    “誒，山崎醬？聽見了嗎？”

    “哦哦，斯米馬賽！剛剛走神了，你再講一遍吧。”

    杏南松織點點頭，繼續認真講述：

    “嗯，我是說，為神明大人傳教的事情。今天開始，我們交替去不同的地方，選擇人數很多排隊很長的廁所去上廁所，讓更多人知道我們身上的神奇之處。”

    “而且，今天上午，任何人問這是怎么回事，都不回答任何問題。”
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