第(2/3)頁

    作為萬世師表的孔子，在教學以及與學生交往中，并非以威嚴和死板處之。

    若是細讀論語和史記的人都知道，孔子當真是一個親切的人。無論論語的字里行間，還是史記的人物擘畫，都把一個親切而不失幽默的形象，活靈活現地呈現了出來。

    比如因為美女南子的事情，學生子路責怪他，他竟然對天發誓：“予所不者，天厭之！天厭之！”

    其一，這是學生在質問老師。想想看，古往今來，有幾個傳統士大夫哲學籠罩下的學生，敢于質問老師？西方這種事情倒常見，弗洛伊德培養了幾個著名的學生，最后成了最堅定的反弗洛伊德理論的人。但東方文化中，缺少這些。

    子路敢這么問，說明孔子是個非常民主、非常尊重學生的師長。他越是這樣，你便越尊重、景仰他。那些喜歡暴力施壓的老師，若干年后，只會讓學生唾棄。

    其二，更奇特之處是，學生質問，老師臉憋得通紅，沒法自證清白，只能對天發誓了?？梢娍鬃永蠋煂W生的質疑，很重視，很無奈，同時也急于維護自己的形象。

    還有一事可以佐證。

    孔子還是一個很善于自嘲的人。這和擺在我們面前的萬世師表形象，多少有點落差。

    孔子去鄭國，和弟子走散了，一個人孤零零地站在城郭東門。學生們一通好找，就差貼尋人啟事了。學生子貢發現了線索，有人跟他說，東門有個人，長得如何如何呢？累累若喪家之狗，意思是說一臉疲憊，就像沒了家的狗一樣。

    后來師徒相聚，一根筋的子貢如實把那人的描述跟孔子說了這“喪家之犬”的話，能對著當事人說嗎？太沒面子了吧。

    孔子聽罷，尷尬而不失禮貌地笑笑，說道：“那人如何描述我的樣貌，不重要。說如同喪家之犬，倒恰如其分！”

    幾人能到這肚量？宰相肚里能撐船，孔子的肚子可以撐好幾個宰相了。

    千古之謎是：子貢為什么把“喪家之犬”一事如實告訴孔子呢？算不算當面惡心老師？其實并不如此，主要還是師生關系融洽，子貢一方面大概是想考驗考驗老師，看看睿智的老師如何回答這種刁鉆問題，自己趁機學著點；另一方面，師生周游列國，旅途困頓，吃了上頓沒下頓，又沒手機可玩可看，再不互相打趣找點樂子，人生和咸魚還有什么區別？

    所以孔子是一個可愛的人，一個可愛的老師，并不古板、教條。然而自從他被供在前方，成了目標，成了信仰，成了塑像，情況有點變了?？蓯圩兂闪司次?，幽默變成了莊重，實在變成了距離。

    話頭轉到以孔子為師尊，嚴格克己的曾國藩認為：老先生都說了，咱能不聽？堅持不午睡。只到后來才有了變通，晚飯后小憩一下，再起來熬夜。

    倪土面對這樣對圣人之言如此恭敬的老夫子，怎么說呢。
    第(2/3)頁