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    卻說江北。

    教訓了那宋子昆、幾乎已經(jīng)是揚名整個江城了，卻仍舊安靜低調地在教室里上課，

    說是上課也不恰當，準確地說是在做數(shù)學研究，

    江北從梁夢蝶的助手變成合作人后，主動參與到了梁夢蝶所做的數(shù)學研究當中去，

    這時梁夢蝶發(fā)現(xiàn)，江北比她還厲害，

    江北也不謙虛，毫不掩飾自已的聰明才智，他想早一點結束這樣枯燥的數(shù)學研究，于是便將所有的上課時間全部投入進去，深入其中，加快研究速度，

    所以近來，那項研究進度大大地加快，就連梁夢蝶都是暗暗地驚喜，因為照這樣勢頭，很快她的數(shù)學研究便會出成果，

    到時候功德圓滿。揚名立萬。

    當然出名是小，主要是那種成就感，會帶給人莫大的滿足。

    第二節(jié)課時，兩名警察走進了教室，將江北帶離了教室，校長耿長治得知后過來了，對兩名警察道“兩位警官，江北可是我們學校的模范學生，是捉匪英雄，你們要搞清楚再抓人呀，”

    “耿校長，我們不搞清楚是絕對不會亂抓人的，江北在校門口把區(qū)長的兒子宋子昆打了，當街行兇傷人，并砸壞宋子昆的跑車，你說我們應該不應該抓人？”

    因為事情就發(fā)生在校門外，所以對于此事耿長治自然也有所耳聞了，雖然江北的做法有些行為過當，但是事情必竟是宋子昆先挑起來的，而且是宋子昆的保鏢先動手打的人，

    所以他認為，真要追責的話，也是宋子昆那邊的責任更大一些，于是他就道“這件事，究竟誰對誰錯呢，你們有沒有仔細地調查？”

    “我們帶江北過去，就是要作調查的呀，”那警察冷笑了一聲，覺得這個耿長治真是不識時務，

    于是便提醒似地道“耿校長若有什么疑問或者對我們的執(zhí)法有什么不滿，可以直接打電話給宋區(qū)長……”

    言罷，冷然大喝，“帶走。”

    就在兩名警察要將江北帶走時，一個聲音響起，“把我也一起帶走吧，此事，是因我而起，”

    伴隨著這聲音，一個女生從教室里跑出來，

    不是別人，正是沈佳瑤，

    雖然，江北作為沈佳瑤的保鏢，做的是份內的事，但沈佳瑤認為此事必竟是因她而起，江北是為了她才教訓宋子昆的，

    現(xiàn)在江北被抓，她心里自然是過意不去，當然更多的還是擔心他，于是就提出這樣的要求，要和江北有難同當，有罪共擔，
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