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    葉瀾的話算是幫葉洛解圍，算是起到了一個(gè)不錯(cuò)的效果，但是同樣也起了一個(gè)反效果。

    那種看不過(guò)來(lái)的眼神實(shí)在詭異的讓葉洛都有些無(wú)語(yǔ)，那就好像實(shí)在慶幸還好沒有發(fā)生什么。

    同樣也有些看不起葉洛，就好像在說(shuō)那么大個(gè)美女在你身邊，雖然是你妹妹但也不是親的，你居然真的什么都沒做？

    是不是不行啊？

    人是矛盾的合成物，這一點(diǎn)毋庸置疑，畢竟人性是這個(gè)世界上最復(fù)雜也最難以捉摸的東西。

    假如葉洛真的做了什么，恐怕他所面對(duì)的會(huì)是更加恐怖的東西了。

    葉洛對(duì)此也深感無(wú)奈，不過(guò)最讓他無(wú)奈的還是自己身邊站著一個(gè)葉瀾。

    尤其是葉瀾那看向自己的眼神，更是讓葉洛感覺到危機(jī)四伏。

    他在考慮，今晚自己要不要把葉瀾給送回去算了？

    不過(guò)他也清楚這件事恐怕真的做不到，因?yàn)樗谋阋烁改赋霾钊チ耍緵]有人可以管葉瀾那么多。

    葉洛也真做不到把她趕出家門這種事情，至于是于心不忍還是另有所圖，又或是自己也不舍得就不好說(shuō)了。

    好不容易熬到了下課，葉洛和許安打了個(gè)招呼后就第一時(shí)間就趕緊離開了訓(xùn)練室，一路狂奔回到了教室拿起書包準(zhǔn)備回家。

    “葉洛。”不過(guò)他沒想到的是，他剛到教室就被老陳給攔住了。

    老陳現(xiàn)在看葉洛的眼神也很復(fù)雜，哪怕他什么都沒說(shuō)葉洛也已經(jīng)知道，恐怕是那位李老師已經(jīng)把自己的事情告訴他了。

    “老....陳老師。”葉洛老老實(shí)實(shí)的站在原地，隨后露出了一副好奇的模樣：“有什么事嗎？”

    “你的事情我聽說(shuō)了。”老陳也沒有浪費(fèi)時(shí)間，他直接開口說(shuō)出了自己的目的：“你是如何做到靈氣具化的？”

    這個(gè)問(wèn)題可謂是直指核心，畢竟高中生一般可是接觸不到大學(xué)生的課程。

    就算有家長(zhǎng)會(huì)嘗試性提前教導(dǎo)，但這種事情還是很少的，因?yàn)榇髮W(xué)的課程對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是徹底的一種升華了。

    小學(xué)、初中甚至是高中，課程教導(dǎo)還算是屬于同一類，都是屬于見習(xí)武者的范疇。
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