第(2/3)頁 “在我們赤山市的一個小山村,一個年輕有為的教師帶著十幾個孩子在文學(xué)、藝術(shù)乃至數(shù)字領(lǐng)域獲得了舉世矚目的成就。這樣的成就背后必定有努力跟智慧。” “我們是時候開始向整個城市乃至全世界展現(xiàn)出那令人意想不到的成就,這些就是我們的驕傲!” .... 視頻上記者開始大聲的宣傳起來了。 除此之外,對于這些孩子們?yōu)槭裁慈〉眠@樣的成就在網(wǎng)絡(luò)平臺上也傳的沸沸揚揚。 “聽說就是那個年輕人教育出來的。” “之前我清楚,這些孩子們都不識字的,結(jié)果那個年輕人來了,一個個就變成了神通!” “這個年輕人可不簡單,那叫葉平。” “他有什么擅長的教育手段么?” “能有什么,帶著這些孩子們?nèi)プヒ半u、野豬...” “臥槽!那豈不又是高人一位啊!” “我怎么感覺像是外星人過來的!” “樓上的你到底懂不懂!怎么可能是外星人,我覺得像是隱士仙人,話說那里是不是有靈氣啊!” “咱們是不是也在那里搭設(shè)一個棚子!” “搭設(shè)啥啊,整座山都已經(jīng)被他買下來了。我覺得還是把孩子給送到那里學(xué)習(xí)是最關(guān)鍵的!” .... 議論紛紛,很多家庭都已經(jīng)關(guān)注這個事件,更多的家長也都在嚷嚷著要轉(zhuǎn)學(xué)。 雖然大家都知道這樣的奇跡是無法利用科學(xué)來解釋。 但是這些穿著開襠褲子的孩子們?nèi)〉玫某删蛥s是有目共睹的。 事件發(fā)酵的越來越多,很多人甚至已經(jīng)驅(qū)車來到了燈籠村。 這個原本躺在大山里安靜的小山村瞬間變的熱鬧起來了。 所有人都為了能夠目睹燈籠學(xué)府的芳容。 不過他們這個時候是進(jìn)不去的。 村書記王光臨已經(jīng)帶領(lǐng)所有的村民嚴(yán)防關(guān)口,告訴這些人只能遠(yuǎn)觀不可近看。 很多人都擠在村口,有的人直接支起了帳篷,留宿在附近。 目的也很簡單,為的就是能夠感受一下這附近的靈氣。 村民們一個個的也都拿著土特產(chǎn)。 包括土雞蛋、野菜、土豆什么的,有的甚至還當(dāng)眾熬粥。 然后大家再把這些美味直接售賣給來這里的人。 “我給你說,那個小胖嘟可是吃了這個雞蛋的!” “是么?多少錢一個啊!” “那怎么著也十元錢啊!” 第(2/3)頁