第(3/3)頁 “一個個的來,現在大把的時間,咱一點點的來嘛!” 葉平笑了。 “開始吧!領導既然是關心我們鄉村教育事業,那么就先寫領導的名字吧?!? 葉平開口道。馮康走上前,笑著對孩子們道, “我叫馮康,健康的康。” 馮康說完后,就后退了。接下來雙方的孩子們就寫起來馮康的名字了。就是這一個名字,葛洪這邊就有孩子犯了難,一個胳膊上有二道杠的孩子把康字寫成了炕。急得葛洪一個勁的咳嗽。 此時,看熱鬧的鄉親們一個個看上去不淡定了,臉上剛才戲虐的表情已經不見了。一個個的都在竊竊私語。 “這好看!” “寫出來了!” “寫的對么?” “對?。 ? “不可能吧。這不成了神童了。老張家的孩子我清楚,沒讀過書的?!? “我也知道,孩子他媽跟他爹都大字不識一個!” “我急得過年的時候,這家人不識字把肥豬滿圈貼到自家屋子里了!” “是么!這小子字寫的真好!” .... 鄉親們你一句我一句說的,整個場面就開始變的熱鬧起來了。熱鬧的讓旁邊的記者們也忍不住的靠過去了。 一瞬間,所有人看見葉平孩子們寫的字都懵掉了。寫的一個都是正楷。葛洪不淡定了,急忙的靠過去,打量著。 他的那雙眼睛不停的掃視著眼前的字,眼珠子恨不得都瞪出來,為的就是要找出有什么破綻。 終于功夫不負有心人,下一秒葛洪就哈哈的笑起來了, “行啊!你的學生把馮字寫成了瘋。啥意思,你還打算給鎮領導改姓么?” 所有人探過身去,看見了張嘟嘟把名字寫成了瘋康。 不過大家也沒在意,這一個剛上幼兒園年齡的孩子能夠寫出字就已經相當厲害了,誰倒是不在意這個字到底是對是錯。 就連葛洪本身內心也是極為震撼的。不過他嘴里可不是這么說,一個勁不停的強調,寫錯了就是寫錯了。 葉平沒吱聲,他清楚張嘟嘟是什么意思。系統的文學能力可不是忽悠人的,張嘟嘟絕對有能力寫出來。 (本章完) 第(3/3)頁