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    第3章    雞舍升級(jí)中

    理學(xué)能力推進(jìn)中......

    【隨機(jī)任務(wù)：1、主動(dòng)給孩子們授課】

    【獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)授課情況評(píng)級(jí)，評(píng)級(jí)結(jié)果可以縮短孩子們達(dá)到1級(jí)理學(xué)能力的時(shí)間】

    【隨機(jī)任務(wù)：2、完善學(xué)校后勤產(chǎn)業(yè)，建立一座雞舍，養(yǎng)一只雞】

    【獎(jiǎng)勵(lì)：系統(tǒng)根據(jù)完成情況免費(fèi)為雞舍進(jìn)行改造升級(jí)】

    葉平先看了眼三個(gè)孩子。

    這一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，穿的又不好。

    他又看了看身后的學(xué)校，一副破敗不堪的房子。

    學(xué)校荒涼、學(xué)生貧困，緣由都是因?yàn)闆](méi)錢。

    他果斷選擇了隨機(jī)任務(wù)2。

    10天達(dá)到1級(jí)理學(xué)能力已經(jīng)很妖孽了，不需要縮短時(shí)間。

    任務(wù)2提及的是學(xué)校后勤產(chǎn)業(yè)，不光可以解決溫飽問(wèn)題，還可以給學(xué)校帶來(lái)一筆收入！

    自己來(lái)這村子都大半天了，還沒(méi)有開(kāi)過(guò)葷呢！

    葉平站起來(lái)，一臉嚴(yán)肅的道，

    “我們今天要上一堂戶外課！”

    三個(gè)孩子你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)搖頭，表示沒(méi)聽(tīng)明白。

    “這山上都有什么？”

    “有會(huì)飛的野雞！”王小丫搶先道。

    “還有小鴨子！”張嘟嘟也跟著道。

    “還有野豬，山上還有挺多鳥的！”

    王大丫也跟著道。

    葉平很滿意，剛開(kāi)始與幾個(gè)孩子溝通的還算順暢。

    “那我們今天的戶外課就是抓雞，好不好？”

    葉平問(wèn)道。

    他話語(yǔ)剛落，張嘟嘟就跳起來(lái)，滿口的嚷嚷，

    “好好好！”

    大丫跟小丫也跟著拍手叫好。

    接下來(lái)，葉平就看見(jiàn)張嘟嘟一臉神秘的跑過(guò)來(lái)。

    他抬起胖嘟嘟的小手指著王小丫，斷斷續(xù)續(xù)的道，

    “老師！咱去她家抓！她家有好多雞！”

    王小丫走到張嘟嘟前，叉著腰，大聲道，“不可以！”

    王大丫也趕忙走過(guò)來(lái)，道，

    “老師，我家雞要留著下蛋的。我們?nèi)プド缴系碾u好不好。”

    “好！我們?nèi)プド缴蠒?huì)飛的雞！”

    葉平?jīng)Q定道。

    孩子們聽(tīng)了后，都拍著手跳起來(lái)。
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