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    嘈雜的聲音逐漸小了下來，王援軍站在臺上向著下方的人們看了看，發現今天到來的人并不少，整個的大禮堂同樣是坐滿了人。

    不得不說向陽中學是真的不行，學生招不滿，還有著許多的教室都是空著的，借來的桌椅到也正好就把這里擺滿了。

    這種輔導課自然不能夠讓人站著聽，畢竟還需要做一些試卷。

    “同學們，這節課我們要講的是物理，大家都知道了吧？”

    對于今天下午的課，早就有著通知，就是避免有些人不喜歡物理時也跑來了。

    到來的人們都點頭不已。

    看到沒有異議之后，王援軍道：“我們這是提高班，什么是提高班呢，就是分數的提高，比如，你現在能考50分，我們讓你把潛力挖掘出來，考到55分，別看僅只是5分的差距，也許就因為這5分而讓你考上了大學。現在那么多的學科，每一門提高5分，也許你就能夠提高幾十分，考大學還會很難嗎？”

    這話一出，大家都暗自點頭，這話有理。

    王援軍道：“學習是有方法的，有什么樣的方法呢？比如，物理中摩擦的這個內容，無論如何的出題，不外就是一些題型的改變而已，我們這個教輔資料中歸納出了好多個題型，只要你把這些題型都做會了，只要看到有解答摩擦方面的題目，你甚至都可以套用進去，如果運氣好，正好就是你練習過的題型時，你就賺了。”

    “下面，我們針對第一個單元的內容來講要點和考點……”

    王援軍一邊講著，還做了幾個小實驗，整個的課堂氣氛還真的不是錯。

    其實，這個時候的教材內容很是簡單，在王援軍的不斷揉碎了講解之下，大家對于這方面的內容早已是明白了。

    不僅是這樣，王援軍更是用一些題型來講解這些知識點。

    “好了，大家都聽明白了，我們就進行知識點的題型的練習，自己看看掌握了多少。”

    說話間，魏秋英等人已是每人負責一個區域，把那些印好的試卷一個個的發了下去。

    “大家拿到試卷之后就開始做，不要看別人的，主要是檢驗你們掌握的情況。”

    王援軍這時也喝了一口茶水。
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