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    “哪里錯了呢？”

    “應該說叔父的武功比你父王厲害，不能說叔父比你父王厲害，因為你父王會的很多東西，叔父并不會。”

    不應該讓一個父親在孩子心中被小看了，對于小孩子而言，父親總是無所不能，哪怕長大后這種印象會消失，但小時候卻不應該消失。

    “扶蘇不太明白。”

    “嗯……就像花草和石頭，它們有各自的優點，不能拿來互相比較，這樣說明白了嗎？”

    “叔父的意思是說父王的厲害之處，扶蘇還沒有見到嗎？”

    “扶蘇真聰慧，就是這個意思。”

    聽到夸獎，扶蘇笑得很開心，隨后滿臉憧憬期待，奶聲奶氣道：“扶蘇長大了也能像叔父那樣飛來飛去嗎？”

    “當然能了，等扶蘇再長點一些，叔父就教你好不好？”

    “好。”

    “時候不早了，平時你早該睡覺了，快睡吧，改天叔父帶你繼續玩。”

    “嗯……”

    扶蘇不再強撐著，任由眼皮閉上，小孩子睡覺一向很快，幾個呼吸后就睡著了。

    成嶠回到止蘭宮正殿把扶蘇交還給了清夫人，笑談了幾句便踏出殿門準備出宮回府。

    剛出殿門，嬴政的身影出現，給成嶠打了個眼色。

    于是，成嶠走了過去，兩人在宮中緩緩散步。

    此時宮中各處都懸掛著各色宮燈，天上明月散發著柔和的月華，璀璨的銀河懸掛在天際。

    各處并不是很暗，反而有種朦朧美，微風徐徐，令人不禁心神安寧。

    “小弟，你怎么也跟母后她們一樣如此寵愛扶蘇？”

    嬴政倒是沒有責怪的意思，只是滿臉無奈。

    本來有趙姬她們護著，嬴政能夠插手管教的機會都不多，如今成嶠還來插一手，帶著扶蘇滿宮亂竄，真是讓嬴政心累了。

    “瞧你這話說的，那是我的大侄子，不寵愛才不對吧？”成嶠嬉皮笑臉道。

    “少貧嘴，你知道我的意思。”嬴政不滿的瞪了成嶠一眼道。

    “那不是寵愛，那是說話算話，這關于到我這個叔父的信譽。”

    “教育孩子一定要注意自己在孩子中的信譽，信譽越高，他們越聽話。”

    “再說扶蘇還不到三歲，正是天性爛漫的愛玩年紀，那么急干什么，五歲再開始正統教育正好。”

    “還有王兄你平時不要在扶蘇面前太過嚴肅了，這樣只會讓他怕你，何必這么嚴肅呢？”

    “不要拿遠之則怨，近之則不遜的御下手段來對待自己的孩子。”

    “父親不是這么當的，我認為應當慈嚴結合。”

    ”平時應該和藹可親，孩子犯錯了光速變臉，不因其他人的意見而變，該罵就罵，該罰就罰，該打就打。”

    成嶠嘰里呱啦就是一通話，聽得嬴政若有所思。

    對于責罰孩子，成嶠并不認為有什么不妥，有些事情必須讓不懂事的小孩子知道嚴重性。

    要打孩子只能打手心和屁股，這兩個部位既能給于深刻教訓，又不至于打壞了孩子。

    成嶠第一世的老家有句老話，叫做黃荊棍下出好人，意思就是孩子犯了大錯，該揍就要揍。

    有些事情可以慢慢講道理教育，有些事情口水廢再多，也沒有狠狠揍一頓屁股管用。

    只是要注意出手的分寸，絕對不能把孩子給揍壞了，打孩子只是一種較為粗暴直接的教育方法，而不是為了打而打。

    為了打而打就成了虐待孩子了。

    那些虐待孩子的男男女女，不配當父母，須知父母是孩子最依戀，最信任的人，孩子愛父母絕對要比父母想象中的更愛，父母就是孩子的一切。

    虐待孩子，已經不是狠不狠心的問題，而是沒有人性，根本不配當人，活著就是浪費食物和空氣，建議直接槍斃嗷！

    “你的建議為兄知道了，以后為兄會嘗試嘗試。”

    嬴政覺得成嶠的話可信，畢竟自己兒子這么親近成嶠這個叔父。

    對于嬴政的態度，成嶠也不奇怪，眼前的嬴政不是歷史上，動漫中的嬴政，人情味不是一個等級。

    “話說回來，母后祖母她們的確是有些寵溺扶蘇了。”

    “王室公子長時間成長在后宮這等陰盛陽衰的地方的確不妥，時間長了容易沒有男子氣概。”

    “不過我認為現在還不必著急，畢竟還有王兄你看著，我也會時常進宮陪陪扶蘇。”

    “等到王兄你正式親政，扶蘇差不多五歲再正式開始教育也不遲。”

    “說到這里，我倒是有一個想法。”

    “噢？”

    “小弟你奇思妙想向來多，這次有什么好主意？”嬴政正認真傾聽，聞言面露好奇道。

    “只是一個想法罷了，具體效果怎么樣還不清楚。”

    “我認為可以建立一個專門供王室弟子學習的學堂，將所有適齡的王室弟子都送進去學習，年齡就定在五歲。”

    “單獨學習沒有競爭性，這樣能夠營造一定的競爭環境，創造出更好的學習氛圍，”

    “每天上學四個時辰，學習三天，休息一天，為期九年，九年后把這些王室弟子隱藏身份全部送到寰宇學宮中。”

    “寰宇學宮未來將會匯聚全國各地的精英，以后還會有天下的精英，就是單純的交談也能大大增長他們的見識。”

    “不求他們的學習成就有多高，只希望他們能夠明白事理，不成為紈绔弟子，要是能夠找到足以奉獻終生的事業那就再好不過了。”

    “當然，王兄你的孩子太過特殊，不能單純由那些老師教導。”

    “王兄你最好也要抽出時間進行言傳身教，對于最后選定的繼承人，更要把自己的經驗心得傾囊相授。”

    “這些只是小弟我的臨時想法，還很不完善，想要施行還需要經過重臣們的詳細討論才行。”

    “王室成員的培養不僅僅是王室之事，既關系到天下，又關系到江山的后續傳承，半點都馬虎不得，不能一拍腦袋就去做。”

    歷史上，動漫中的扶蘇就不懂帝王之道，作為帝王哪能沉迷于某一學說，排斥其他學說，而是應該兼容并包。

    只要對國家有積極作用的，通通都要用，沒有積極作用的，毫不猶豫的舍棄掉。

    簡而言之，帝王應該現實！

    嬴政聽完沉吟了一會兒，才道：“是個不錯的想法，這幾年可以開始籌備完善，等年齡到了就陸續送進王室學宮。”

    “這個學宮外朝臣子估計鎮不住，只有讓你頂上了。”
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