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    這也是為什么一位以優異成績通過了終極巫師等級考試的傲羅，會被一位年紀很大的老奶奶打的四處逃竄的原因之一。

    滿腦子的知識儲備可不會叫你在恰當的時候，發出恰當的咒語，人的腦子和人的手不配合的事情，可并不新鮮。

    知識，訓練，對于一個優秀的巫師來說，缺一不可。

    魔法部的打擊手和傲羅尚且如此，就不用說別的巫師了。

    自從鐵血老巴蒂下臺之后，再上臺的傲羅辦公室主任，可為先鋒，不能為將，他手下傲羅，除了幾個老人，其余的傲羅，幾乎可以這么評價。

    “一塌糊涂”。

    換句話說，新的傲羅辦公室主任，只能自己沖上去打架，不能在后面維持秩序，施展計謀，收攏人才。

    他適合做一個傲羅，超過做一個決策者。

    杜維輕松的將這些學生擺平，對于未來的教學，杜維的打算很簡單，就是能拖就拖，小的放羊，五年級七年級進行精英教育，論文、提問加刷題，一套組合拳打下來，效果意外的不錯，他的目標，還是放在了三年級的哈利他們身上。

    教員休息室里面，杜維喝了魔藥之后，穩穩的坐在里面，和弗立維教授交流教學經驗，麥格教授坐在一邊，正好他們都沒有上課，聽到杜維的教育理念，麥格教授很認同。

    杜維從一個已經畢業了好幾年的畢業生的方面入手，從混血巫師的未來著手，將自己的理念包裝了一下，“我不希望孩子們畢業之后，因為黑魔法防御課這一學科的緣故，無法進入自己喜歡的地方工作。

    如果他們真的特別喜歡黑魔法防御課，想要做傲羅的話，我們可以定點培養。

    關愛大多數學生，關愛具體的人。”

    杜維對著兩位教授侃侃而談，互相交流，杜維的意思就是，不是誰都是鄧布利多教授這樣的天才人物，但是大家都可以通過在霍格沃茨的學生，成為像他盧平這樣的普通人，找一份體面的工作，麥格教授對此大加贊揚，她就很喜歡也很在意自己的學生。

    她覺得盧平說的對。

    不要看麥格教授對于學生很嚴厲，大多數時候都緊繃著臉，就連為韋斯萊家的雙胞胎看到麥格教授，都會下意識的縮脖子，但是霍格沃茨的教授，沒有一個不喜歡自己學生的，弗立維教授，麥格教授，斯普勞特教授，大家都是真正的好人。

    某一位不是好人，且真心憎惡自己學生（納威）的不知名魔藥課教授，此刻就站在教員休息室的門口。

    聽到里面熱鬧的議論，還有時不時傳出來的笑聲，他的臉色難看到了極點。咬著牙齒，他恨不得用自己的魔杖將里面侃侃而談的盧平，戳出一百個窟窿出來。

    “一個偽善的騙子。”

    他本來打算看盧平的笑話，結果盧平比他想象之中要做的更好，這幾天，一二年紀的小巫師對于盧平教授的教學，多有贊譽。三四年級還沒有開始教學，不知評價，五年級和七年級的學生對盧平教授的教學，叫苦不迭，斯內普很不喜歡這樣的教育方式——這是教育蠢人的教學方式，真正的天才不需要這樣的教育，只不過他也只能不喜歡。

    只其余的教授都認為這樣的教育方式沒有問題——這一點原因斯內普也明白，霍格沃茨，大家都不會對于別人的教學方式置喙，除非是造成了巨大的教學事故，才會有人因此引咎辭職，否則的話，誰都不會插手別人的教學。

    但是叫斯內普咬牙的是，這樣的教學方式，太穩健了，這樣下去，盧平能搞出來什么樣子的教學事故？

    嗯哼？作業太多，學生做不完使用魔法輔助？

    論文太多罪？

    晚上無法睡覺罪？

    盧平實在是太穩健了！
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