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    見徐大郎著手要點火，石頭試探著問道：“大少爺，為什么里頭的柴要這樣交疊著擺放啊？”

    他看過其他人燒炭，都是把柴全部堆在一起，而后糊上泥，倒上干柴點火就燒了。

    徐大郎其實早就注意到石頭對制炭的好奇，也有心培養(yǎng)他,    好讓自己早日從這種無聊的勞動中解脫出來。

    見他問，向來不愛同家人以外的人廢話的徐大耐著性子，為他解答。

    “這樣架起來的木柴可以充分燃燒，人要實心，火要空心，大概就是這么個意思。”

    說完話,    徐大郎在心里吐槽：人類活得真麻煩。

    石頭見往日里惜字如金的大少爺居然開口同自己解釋，眼睛刷的一亮，又問起了其他的細(xì)節(jié)。

    比如為什么徐大郎燒出來的炭都能剛好卡在木柴充分燃燒的那一刻。

    又比如為什么這個炭窯要建成這種樣式。

    還有很多很多,    石頭問個不停。

    徐大郎煩躁的瞪了他一眼，到底念著徐月的叮嚀，沒有一爪子結(jié)果了這聒噪的人類。

    不過煩歸煩，教授的徒弟好學(xué)向上，用不了兩次就能自己把控柴窯火候，還是很有成就感的。

    徐月那邊，正在給掃盲班和學(xué)堂學(xué)生們寫教材。

    學(xué)習(xí)這件事，一旦認(rèn)真起來就不容馬虎，長久來看，還是得有一個系統(tǒng)性的教學(xué)思路比較好。

    現(xiàn)在這個時代不是和平安穩(wěn)的現(xiàn)代，徐月不打算把學(xué)習(xí)路程弄得那么長。

    她要的是一批能寫會算的人，至于更高級的學(xué)員,    那就要看天賦來了。

    有些人讀書就只是讀書，而有一些人,    卻能夠從中有所啟發(fā)，覺醒思想。

    好苗子得從娃娃抓起,    是以徐月著重關(guān)注學(xué)堂這邊的孩子。

    掃盲班就是常用字和初級計算,    就用培訓(xùn)班的標(biāo)準(zhǔn)來定好了。

    而學(xué)堂這邊,    徐月總結(jié)了很多之前從小表哥那抄來的兒童啟蒙讀物，制定了一年級、二年級、三年級的教案。

    三套教案只教語文和數(shù)學(xué)。

    每個星期一次摸底考，及格的就能獲得工分獎勵，前三名還有其他的獎勵。
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