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    李二要親自出資搞造紙行業(yè)，這個(gè)事他很久以前就有想法了。

    畢竟，自從科舉詔書(shū)頒發(fā)，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。

    這一個(gè)月來(lái)，的確有不少士子參加了科舉考試，朝廷也很是吸收了不少人才。

    但問(wèn)題也是很明顯。

    首先，除了有幸考中的士子，其實(shí)也有沒(méi)考中的士子。

    這些沒(méi)有考中的部分，肯定不可能直接告訴他們你們不行，回去種地吧別白費(fèi)力氣了。

    明年的科舉，那當(dāng)然是還會(huì)參加的，那么多年書(shū)也不能白讀啊。

    有個(gè)概念李盛知道，李二等人不知道，那就是沉沒(méi)成本。

    但這個(gè)意思李二等人還是明白的，房玄齡杜如晦魏征他們都明白。

    而……

    問(wèn)題也就是出在了這里。

    因?yàn)橐郧埃瑳](méi)有科舉。

    讀書(shū)，沒(méi)有多少方向，基本除了孔孟之道，都是天馬行空想起啥讀啥。

    因?yàn)閬y世的原因，讀兵書(shū)的、讀張良一類(lèi)縱橫家、陰陽(yáng)家的也不少。

    整體來(lái)說(shuō)，有人在某方面特別精通，但科舉是招收官吏，其他方面多多少少也得懂一些。

    比如禮制，你上個(gè)朝總不能不知道怎么弄流程吧。

    還有一些禮法之類(lèi)的，你做套衣服出門(mén)逛街，肯定也不能穿套龍袍出去逛——你想干嘛？

    還有許多兵書(shū)讀了一大堆，但……

    你讓他射箭，他都不知道怎么拉弓，怎么握持……

    這也是儒家六藝?yán)镞叺摹?

    雖然讀兵書(shū)很重要，但連拉弓，負(fù)重這類(lèi)基本知識(shí)都不知道的，朝廷肯定也不能收。

    所以大量的士子，都面臨一個(gè)剛需——

    補(bǔ)課！

    這個(gè)補(bǔ)課，不是后世那種上了學(xué)感覺(jué)提升不夠，要進(jìn)一步鞏固知識(shí)參加課外輔導(dǎo)。

    而是很多課程完全就是空白，需要從頭學(xué)。

    所以，
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