第六十九章 我流-《我怎么還活著?》
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“.......這攻擊方式,怎么有點熟悉?”
作為“積極爭取”中的二年級生,還有這一次考試的志愿者幫手,“金沙”華雪怡也很自然的過來幫忙了。
而看著屏幕之中的“觸手攻擊”,她陷入了沉思。
“咦?華姐,這不是你的‘搖滾快樂’嗎?”
同行的友人,指著屏幕中的全屏鞭笞“暴虐”,問道。
看來,不僅僅是她一個人,有著熟悉的感覺。
華雪怡放下手中的事情,認真的觀察了一下,最終,卻搖了搖頭。
“.....不是,是我的話,每一點出力都不會浪費,每一次鞭笞都會追求一個結果。這看似威力驚人,但其實浪費了大部分出力,太散了。額,考慮到這并不是他本人出力,其實也不算錯,只是.......”
剩下的話,華雪怡沒有說出口,但她內心已經有了答案。
“.......他怎么會有我自己開創的‘我流’的戰斗風格了?哦,這就是分走的戰斗經驗,還真是有夠作弊的能力,最離譜的,卻是這是雙贏,我還想找他.....”
從一開始,華雪怡就不是從“觸手”這種東西看到的熟悉感覺。
她的金發,可以是刀槍劍斧,當做觸須鞭笞反而是極少數情況。
那種攻擊方式過于粗獷,消耗過大,對她來說太浪費太奢侈了。
她真正看到的,是路平安在戰斗之中表現出來的......
“.......近乎完美的距離掌控,是華學姐最可怕的地方。”
又是一位排名三位數的高手,被突然橫出的觸須擊中,直接橫飛出去。
“同時兼修刀、斧、槍、鞭等等武器,并不是因為這樣看起來很是炫酷,而是因為它們有著各自最擅長的攻擊方式,還有攻擊距離.......”
“啪。”
一個響指,觸須從風衣下探出,背后的襲擊者迎面享受了纏繞。
剛剛被吊起,路平安一扭頭,一懸身,伴隨著風衣舞動的,就是重錘的甩尾鞭笞。
他始終雙手插在荷包中,并不是為了耍帥,那是因為在記憶碎片之中,那位學姐也是這么做的。
她不想自己的雙手,干涉自己對戰斗節奏和“義肢”的把握。
又是一場戰斗,這一次,面對大罐頭,路平安選擇了強行突擊、
一次鞭笞,兩次.....躲過對方的反擊,再一轉身,再來。
反作用力,拉開了雙方的距離,也讓這水銀瀉地一般的攻勢,再來了第二輪。
看似毫無意義的踢技,卻為接下來的鞭笞致命了方向,整個身體時刻在舞動,卻是真正攻擊手的“方向向導”。
這套戰斗風格,把使用者分為兩部分,擔任“指揮臺”的舞者,還有腦后的“攻擊武器”。
舞者只是表演者,只是把握距離和戰斗節奏的工具,做好自保就行了。
接下來,只需要站在對手最難受的地方,靠“自動武器”進行自動攻擊就行了。
可憐的倒霉蛋,終于跟不上攻勢的節奏,被蜂擁而至的觸須纏繞,成為了下一個犧牲者。
“這就是她的全武器專精的用法嗎?”
由于實戰的需求,距離和功能的需求不同,刀槍劍斧等各種武器也是需求的。
或者,換個說法,搭載的武器類型更多,攻擊組合越強,戰場適應性越好。
“金沙”并不是路平安理解的金色美杜莎,而是那金色的身影一旦攻擊起來,就如沙漠金沙吹拂,流暢如水銀瀉地,無法阻攔,無法遏制,無法停止。
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