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    “不好意思啊，表哥，是我失約了。”

    “沒事，你請我跟季楊楊吃頓好的就行。”

    “行，地點你倆挑，到時候把咱六人群里人都喊上。”林磊兒回道。

    說完后，林磊兒回到自己的房間，和喬英子在手機上聊了起來。

    ......

    春風(fēng)中學(xué)。

    下午要開家長會，主題是“高三心理健康”。

    偌大的階梯教室里坐滿了高三年級學(xué)生的家長。

    宋倩，童文潔和劉靜三人坐在一起，在第一排。

    此時的講臺處。

    李萌洪亮嗓音的教室里回蕩，“各位家長好！這次的家長會呢！我們專門安排了心理講座這一塊。”

    “目的呢，就是想從學(xué)校和家庭兩邊同步入手，為孩子們減壓。”

    “我?guī)Я撕芏鄬酶呷呷兀橇曛袑W(xué)生活當(dāng)中壓力最大的一年，也是孩子們長到現(xiàn)在壓力最大的一年。”

    “那么在這種情況下，有很多孩子會有一些過激的行為，會用一些錯誤的方式去減壓。比如談戀愛，比如抽煙、喝酒，甚至有一些暴力的行為。”

    “咱們就拿戀愛來說吧，不但耽誤時間，還有可能造成其他的麻煩，而到最后，也幾乎沒有一段感情能善終，家庭關(guān)系也是一樣的。的確我們承認啊，高考這一年非常重要，但也才占人生的幾十分之一，為了這一年破壞親子關(guān)系，也是很不值得的。所以呢，我們學(xué)校今天請來了社科院的心理學(xué)教授——孫老師。”

    臺下，一個戴著眼睛的儒雅中年男子隨著熱烈的掌聲，走上臺去。

    “孫老師呢，專門研究青少年的心理健康，接下來就有請孫老師給我們做一個心理專題的分享。”李萌介紹完后，下臺坐在了宋倩身邊。另一邊坐著的是潘老師。

    “大家好，我今天跟大家分享的內(nèi)容呢由以上兩個方面：第一是精神壓力，第二就是所謂的早戀。”

    “下面呢，我就跟大家簡單地說一下這兩方面的內(nèi)容。”

    “稍后呢，我會跟大家有一個詳細的分享。”

    “我想再做的各位家長，對于早戀肯定是非常熟識的了......”

    此時，臺下，潘老師好奇地問李萌：“李老師，我八個卦。”

    李萌不耐煩地回道：“別說，聽講座。”

    潘老師繼續(xù)問道：“你早戀過嗎？”

    猶豫了一下，李萌回道：“沒。”

    旁邊的宋倩聽到了兩人的對話，側(cè)身好奇地問道：“李老師，你第一次戀愛是什么時候？”

    李萌支支吾吾的有些不好意思，內(nèi)心還有些埋怨潘老師。“沒談過。”
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