第(1/3)頁 余煬本來以為鄒老師第二天才會(huì)把訓(xùn)練食譜和鍛煉計(jì)劃發(fā)給他。 結(jié)果等到接近凌晨12點(diǎn)的時(shí)候，他就在鵝信上受到了鄒老師以文檔的方式，發(fā)給他的文件。 點(diǎn)開文件簡(jiǎn)單地閱覽了一遍。 他發(fā)現(xiàn)，鄒老師給自己的食譜，一天之內(nèi)，足足有六餐。 而且食譜內(nèi)的食材，已經(jīng)涉及到靈獸肉那種高熱量的食材。 跟曦曦它們預(yù)備級(jí)吃的食物，大為相似。 包括三餐正餐，三餐小食： 早餐（7點(diǎn)）：青鬃牛肉排100g，咩莉羊酸奶200ml，赤血果100g…… 早餐后小食（9-10點(diǎn)）：青鬃牛肉漢堡1個(gè)…… 午餐（12點(diǎn)）：巨嘴鸛的蛋2顆，青鬃牛肋排300g，青鬃牛牛奶500ml…… 午后小食（3-4點(diǎn)）：巨嘴鸛的蛋1顆。 晚餐（18.00）：烈焰雞雞肉500g，巨嘴鸛的蛋1顆，咩莉羊羊奶500ml…… 夜宵（21點(diǎn)）：巨嘴鸛的蛋1顆，青鬃牛牛奶200ml。 注：以上食材必須搭配鍛煉計(jì)劃的大量能量消耗進(jìn)食，如果鍛煉強(qiáng)度減弱，進(jìn)食量必須跟著減弱。 “龜龜，這個(gè)食譜，怎么看起來比曦曦預(yù)備級(jí)的時(shí)候吃得還更多，這是要把我朝人形靈獸的方向訓(xùn)練啊。” 另外，鄒老師特別要求，為了監(jiān)督余煬的鍛煉，必須要每天和他一起進(jìn)行鍛煉才行。 翌日。 靈技研究基礎(chǔ)課上。 今天的靈技研究課，在水木內(nèi)的某個(gè)大操場(chǎng)上進(jìn)行。 余煬手里攥著一根青鬃牛的牛肉棒，吳真曜和他站在一起，兩人共同看著眼前的小夜。 小夜坐在草坪上，他巨大身軀，時(shí)不時(shí)竄過藍(lán)白色的電流。 閃爍的電流，將它頭頂細(xì)密的毛發(fā)電的根根直立。 “吳老師，你說我的想法能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？” “根據(jù)麥克斯韋電磁理論，應(yīng)該是可以實(shí)現(xiàn)的，不過把電場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇艌?chǎng)，想要利用磁場(chǎng)將它如此龐大的身軀漂浮起來，需要大量的電能。” “我用公式計(jì)算過，小夜的靈能儲(chǔ)備應(yīng)當(dāng)是夠了，現(xiàn)在需要的是對(duì)電能的精準(zhǔn)操縱，對(duì)于電磁場(chǎng)方面的研究，你可能還是要去找一下本部那邊的物理系教授……” 吳真曜摸著下巴，盯著不斷嘗試放電的小夜，若有所思道。 “物理系的教授啊……”余煬聽到此處，有些頭疼。 這種是處于意料之中的事情。 靈技的研究，很多時(shí)候需要麻煩到研究物理、化學(xué)、生物的教授。 科技飛速發(fā)展，基礎(chǔ)學(xué)科和靈獸方面，衍生出了大量交叉學(xué)科。 有些現(xiàn)象，用現(xiàn)如今的理論無法解釋。 而又有一些現(xiàn)象，在現(xiàn)如今的科技結(jié)合之下，卻能達(dá)到出其不意的效果。 像余煬想要利用小夜的雷電元素，通過人類科技的物理理論，開發(fā)靈技，早已不是新奇的事情。 特別是肉身和元素之間搭配出來的靈技，不是想當(dāng)然就能創(chuàng)造出來的。 “放心吧，小爺這種不是多復(fù)雜的放電情況，本部那邊都是大牛，對(duì)于你這種構(gòu)建電磁模型的事情，隨便找個(gè)博士生就能解決。” “我給你個(gè)電話，回頭你有空了可以去本部找這位教授咨詢一下，對(duì)了，那位教授很喜歡喝酒，你要拜見他，最好帶幾瓶好酒過去。” “明白，多謝吳老師了。” 關(guān)于小夜雷電屬性的開發(fā)，余煬很是重視。 小夜擁有不弱于伊莎的天賦，強(qiáng)健的肉體，在復(fù)雜的秘境環(huán)境內(nèi)，有可能會(huì)發(fā)揮出比曦曦和伊莎更大的用處。 光是利用磁場(chǎng)飛行，就能給余煬帶來極大的期待感。 正好，下午是鄒老師的御獸師體魄鍛煉課。 余煬索性向鄒老師說明緣由，請(qǐng)了一個(gè)假。 鄒老師那邊也爽快答應(yīng)了，不過要求余煬晚上的地獄鍛體計(jì)劃不能缺席。 現(xiàn)如今鄒老師已對(duì)余煬的身體情況有了充分了解，以他高出同屆不少的身體素質(zhì)，上不上御獸師體魄鍛煉課已經(jīng)是無所謂了。 …… 中午下課，余煬乘坐每天固定班次的校車，前往位于帝都市區(qū)內(nèi)的水木本部。 到了市區(qū)，時(shí)間已接近下午。 余煬在本部附近找了一家煙酒行，花了幾萬塊錢，買了好幾瓶中外名酒。 按照吳老師發(fā)過來的信息，他在陌生的本部校園內(nèi)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來到水木物理系。 那位吳教授，是吳老師的遠(yuǎn)房堂叔，叔侄倆都在水木教學(xué)。 第(1/3)頁