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    按說作為一個教書育人的老師，看到班上學生們注意力不集中了，開始走神甚至偷奸耍滑了，老師們應該很生氣才對。

    但是此刻，冉優利真的反而是松了一口氣。

    倒不是冉優利是個壞人，也不是冉優利不希望孩子們好。

    她當然希望上瓦的孩子們能學習好，將來考進好學校。

    她只是剛剛被那難以置信的班級專注度給嚇到了，因為太非人了，從來沒見過這么的班級和學生。

    這樣的班級，已經讓當老師的超脫了驚喜的地步，到了驚嚇的地步了。

    甚至懷疑會不會出事。

    當然，此刻的冉優利是真的想自己有一個這樣的班級啊。

    自己的實驗中學六年級二班要是有這樣的專注度，自己做夢都會笑醒！

    “非常好！下面是閱讀理解，我們來看第一題。”臺上，冉優利還在講著，同時時不時的觀察著學生們的反應。

    而教室后面，實驗和龍峰小學的老師們畫風早就歪了。

    尤其是龍曉峰和褚云嵐等人。

    和冉優利一樣，他們之前也怕了。

    看到學生們終于開始走神了，終于像一個正常的班級了，他們也松了口氣。

    盡管這樣，一堂課也已經過去三十分鐘了。

    也就是說，這個班的學生，已經完成了三十分鐘在高效率學習。

    也僅僅是在最后十分鐘開始走神。

    但是，三分鐘的高效學習也已經很可怕了啊。

    而且即便是最后十分鐘開始走神，但效率依然是不低，只是相對來說而已。

    “開始走神了，學生們開始走神了！”看到有兩個學生開始心不在焉了，開始走神了，龍曉峰有點興奮。

    “那個學生也是，開始轉筆了。”一個老師眼睛一亮，趕忙說道。

    “哪一個哪一個？”旁邊的老師問的。

    “那個那個！就是左腳那個，正在轉筆，掉地上了！在撿筆，還回頭看了我們一眼那個小瘦子。”

    “哦，看到了！天哪，終于開始走神了。”

    有老師驚喜道，感嘆道。

    心道你們這些孩子要是還不走神，課堂效率和專注度要是還這么強，我們可就瘋了啊。

    金釗雙雄的個別老師終于松了口氣，甚至忍不住小聲發出了感嘆，一臉的驚喜。
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