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    《上瓦修真發展基金》，自然是為了上瓦乃至金釗縣的脫貧而來！

    而且不僅僅是脫貧，更是打造新型修真產業！

    作為大城市出生生活的人，吳坤元自然對農村的情況不太了解。

    他更不太明白，貧困山區教育的問題，從來就不單單是教育問題。

    而是農業、農村、以及農民的問題。

    這三個問題不解決，山區教育問題的解決就肯定不是根源上解決。

    所以作為施金斌的學生，大城市下鄉的修真者，他下意識的以為這個基金就是扶植農民進行單純的修真靈草靈物種植的，即修真農業的。

    吳坤元更不明白，這三個問題中，農民問題是重中之重。

    有很多人下意識的以為農業就代表了農村，提起農村就想到了農業，譬如吳坤元。

    其實這是不完整的。

    華夏的農村，其實不應該只有一個農業。

    單純的農業是無法支撐農村和農民發展的，尤其是現代社會，單純農業根本無法使農村完成足以產業升級和擴大的財富積累。

    而且其實，農村自古以來根本就不是單純的農業生活，而是百業！

    即，五谷豐登，百業興旺，才是自古以來農村的常態。

    而新型修真產業，其實就是一個百業興旺的產業！

    此刻，施金斌的高徒吳坤元自然自然不知道張北辰要干什么。

    同樣，家長會上，這些家長們也是一臉懵逼。

    雖然他們很興奮，有些期待，但他們也不知道張北辰在修真發展基金將會怎么干。

    包括周末的扶貧技能培訓到底是培訓什么。

    靠譜嗎？真的能賺到錢嗎？

    大家沒底。

    大家只是看得出來，張北辰很有信心和熱情，而且自己拿出了這么多錢。

    大家對張北辰老師的態度已經今非昔比，雖然不覺得他搞得這個基金能翻出什么浪花來，不過大家愿意參與，也愿意支持。

    只為了不讓這位熱情的、真的為了山區好的老師落面子、寒心。

    “大家周末確定有時間的在這里登個記，到時候張老師親自在上瓦村那個大院里給大家上課。”老范還在招呼，“大家回去通知一下其他鄉親，只要是愿意來的，周末都可以去聽課。”

    “好的，那我周末去聽。”
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