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    他知道宋詞能聽見他的話，他是故意這么說的。

    果然，他這句話說完沒多久，他桌上便多了張小紙團，很明顯是前座人扔過來的。

    展開，上面只畫了一個表情符號：

    “^-^”

    容詩翊依葫蘆畫瓢：

    “^-^凸”

    甚至還很拽地踢了一腳宋詞的椅子腿。

    他們在最后一排，這點小動作并不引人注意。

    云晴晴剛分完對子，確認了一遍沒有遺漏，看著現在離下課還有十幾分鐘，想了想，道：

    “我跟張黎老師一樣是教語文的，咱們班語文課代表是誰啊？”

    這句話問出去有一會兒都沒有回音，云晴晴有點尷尬，過了一會兒才有人懶洋洋地說：

    “老師，語文課代表去別的班了。”

    “這樣啊。”

    云晴晴點點頭，有點苦惱：

    “那咱們班有同學想當語文課代表嗎？”

    這次倒是很快有人舉起了手，云晴晴看過去，見是宋詞。

    但宋詞并不是自薦的，他淺淺笑著，聲音足夠全班人聽見：

    “老師，容詩翊有這方面的意向。”

    “為此，他昨天背了一晚上《蜀道難》。雖然容詩翊同學成績不大好，但他認真善良又有責任心，一定能勝任這份工作。”

    他頓了頓，又補充了一句：

    “而且，作為他的學習幫手，我會好好監督他，幫助他盡到一個語文課代表應盡的職責。”

    宋詞一番話說得情真意切，說得容詩翊本人都差點信了。

    他萬萬沒想到宋詞能不干人事到這種地步，人都傻了，立馬解釋道：

    “不是！不是這樣的！都是……”

    操，他該說什么？說課文是宋詞逼他背的？？？

    這也太沒面子了！！

    容詩翊權衡利弊一番，最終還是選擇了默默承受這一切。

    “小紅同學的成績我看過，雖然別的學科差了點，但語文成績一直在一百左右，真的很優秀了。既然宋詞這樣說了，那由小紅來擔任咱們班的語文課代表可以嗎，大家還有其它意見嗎？”

    云晴晴似乎也對容詩翊很滿意。

    臺下的同學早就憋不住了：

    “笑死，不敢不敢，容哥當官了我們哪敢有意見。”

    “我以后天天背課文，絕不讓課代表為難！！”

    這一句句話化成一柄柄小軟刀扎在了容詩翊心里。

    偏偏這時候，宋詞又丟過來一個小紙團，在桌面上彈了兩下，滾到了容詩翊眼前。

    “凸^-^凸”

    操。

    容詩翊快恨死宋詞了，為了避免和宋詞單獨相處，他中午一個人去掃了早上被他倆壓塌的灌木叢。

    但很殘忍，雖然宋詞人不在，可他的信息素味道卻一直沾在校服外套上，存在感極強。

    更可氣的是，偏偏容詩翊還不能硬氣地把這校服丟掉，因為是它替自己遮住了腰上那個破洞。

    這種憋屈的感覺令容詩翊很不爽，喪了一整天，再加上他一直有在被宋詞的信息素影響，整個人就顯得格外蔫吧。

    下午的時候，容詩翊提不起精神來，迷迷糊糊地睡了一下午。
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