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    宋援朝想到了自己父親，可惜宋光增沒像周校長一樣能熬過去，神色黯然。

    劉大爺拍拍宋援朝的肩膀并沒說話，因為他知道宋援朝現在的心里想的是什么，這時候用這樣的方式是最好的安慰。

    “劉大爺，今天我來是找周校長的?！彼卧苯诱f出了來意：“我爸的問題終需一個定論?！?

    “這是要的?！眲⒋鬆旤c頭贊同：“宋老師可是一個好老師，周校長也是個好校長，這事應該做?！?

    說到這，劉大爺看了一眼桌上的鬧鐘，起身對宋援朝道：“走，馬上就下課了，我先去打完鈴再帶你去校長室?！?

    “謝謝劉大爺。”

    “嗨，這是應該的，說什么謝？你小子還把大爺當外人了不是？”劉大爺瞪了宋援朝一眼，接著起身招呼宋援朝走。

    兩人出了門衛室，劉大爺來到位于操場的一端，這里是打鈴的地方，學校上下課打鈴最早靠的是人工手搖，現在隨著時代的改變已經改成半電化了，只要時間到了按下開關，教學樓里的鈴聲就會響起。

    等再過上幾年，上下課打鈴更為方便，完全自動化，上下課鈴全部由電子控制，定時自動響起。

    到了時間，劉大爺準時按下開關，一陣清脆的下課鈴聲在學校各處回響。

    等鈴聲持續響了十幾秒后停息，安靜的教學樓突然間就變的喧鬧起來，無數學生歡快地從教學樓跑了出來，如同宋援朝當年時那樣，孩子們趁著上下課休息的間隙在操場各處歡快地奔跑戲耍。

    打完了鈴，劉大爺帶著宋援朝朝教學樓走去，一路上有不少學生向著劉大爺打著招呼問候喊著大爺好，劉大爺笑瞇瞇地向學生們回應點頭。

    走進教學樓，宋援朝有一種彷如回到學生時代的感覺，這熟悉卻又陌生的地方，在前世的時候他回到滬海后再也沒來過，而現在卻再一次踏足此處，望著一個個從自己身邊跑過，帶著歡聲笑語的學生們，還有下課后拿著教義朝辦公室走去的老師們，宋援朝似乎看到了當年的自己，又看到了當年父親的影子。

    學校的教學樓是一幢四層的老樓，這幢樓是建國初期建造的，占地面積不小。后世的時候這幢樓早就拆除了，取而代之的是新的，十幾層的教學大樓。
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