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    臉色頓時(shí)有些難看起來(lái)：“什么事？”

    沈戍之性格孤僻，不喜歡被人打擾，不愛交際應(yīng)酬。

    他覺得這就是天才的行事方式。

    我行我素，不需要在意任何人的臉色。

    天才嘛！

    就有特立獨(dú)行的資本！

    “沈老師，是這樣的，有一個(gè)學(xué)生叫關(guān)悅，他設(shè)計(jì)的一個(gè)橋梁方案很有特色，我想和你一起參謀參謀。”

    關(guān)悅很誠(chéng)懇地說(shuō)。

    他完全就是抱著鉆研學(xué)問(wèn)的態(tài)度。

    “關(guān)悅？橋？我看過(guò)了，設(shè)計(jì)方案完全是不知所謂，驢唇不對(duì)馬嘴！那樣的圖紙我多看一眼都覺得辣眼睛！不要和我討論這么沒(méi)有技術(shù)含量的事情！奧，對(duì)了，可能以你的水平，你看不出那些問(wèn)題也難怪。”

    沈戍之的話尖酸刻薄，充滿了優(yōu)越感。

    公孫亭的臉紅了。

    有著熱臉貼冷屁股的尷尬。

    他當(dāng)然不會(huì)再提圖紙的事情了，但有另外的話，卻覺得不吐不快。

    “沈老師，我之前聽說(shuō)您在課上把一個(gè)學(xué)生趕走了？這怎么可以呢？當(dāng)老師對(duì)學(xué)生要一視同仁,要因材施教,講究的是有教無(wú)類！怎么可以因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差，就對(duì)學(xué)生侮辱歧視呢？我們是公立學(xué)校的老師,我們不是私教！”

    公孫亭說(shuō)出了自己的看法。

    他很看重老師這份職業(yè)。

    覺得神圣又光榮。

    他曾經(jīng)去很貧窮的地方支教過(guò)，知道對(duì)那些渴望知識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，老師代表著什么。

    因此對(duì)沈戍之居然區(qū)別對(duì)待，對(duì)差生如此態(tài)度惡劣，感到很是不滿。

    沈戍之聽到了公孫亭的指責(zé)，驕傲的臉上沒(méi)有絲毫的慚愧。

    他矜持一笑：“公孫老師，你是在教我做事么？不好意思，似乎你沒(méi)有對(duì)我指手畫腳的資格！怎么當(dāng)老師是我個(gè)人的事，別說(shuō)你了，就是校長(zhǎng)也是無(wú)權(quán)干涉！”

    他輕蔑地看著公孫亭：“只有那些沒(méi)有本事的人，才會(huì)一輩子窩窩囊囊當(dāng)個(gè)教書匠，才會(huì)去討好巴結(jié)那些愚蠢的學(xué)生！才會(huì)那么在意學(xué)生的評(píng)價(jià)！但我沈戍之不用！這個(gè)破老師不過(guò)是我的一個(gè)跳板罷了，我以后還有很多重要的事情要做，憑什么要求我為這么一個(gè)沒(méi)有前途的工作浪費(fèi)精力？我一個(gè)人的價(jià)值頂?shù)纳弦蝗f(wàn)個(gè)普通學(xué)生！我的前途，這些學(xué)生們決定不了！他們喜歡我或者討厭我，都不能影響我沈戍之以后成為全世界著名的大建筑師！受人敬仰！算了，這些和你說(shuō)也沒(méi)有，天才的孤獨(dú)與寂寞，天才的輝煌與榮耀，你一個(gè)小小的凡夫俗子怎么能了解？夏蟲不可以語(yǔ)冰！道不同不相為謀！”

    (本章完)


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